從這裡開始是正文。
把小中高生作為對象的下一代培養程序
橫濱市實施培育下一代的"公司經營經驗程序"。能把挑戰精神以及探求心，與別人相配合，創造新的價值的力跟從兒童的時候開始擔負育(haguku)mukotode，下一代的新興公司的創出拴在一起。
最後更新日期2024年8月14日
公司經營經驗程序成果發表會(2023年度每個校代表組的各位)
和"公司經營經驗程序？"
是作為"自己的建設教育"的一環根據橫濱市經濟局和與橫濱市教育員會的聯合以市立的小學、中學、特別支援學校為對象靈活運用綜合學習時間，搏鬥的企業家輪船。
通過"創業家心理的醞釀，"在是由6個人做成一家公司，從創業體驗結算中正為目的以兒童們養育對自己有信心鑿開未來的力。
以能繼續性地在學校以及教員主體實施創業家教育的體制為目標。
日程
１．參加學校的招募和采納
在橫濱市經濟局，把市立小學校，中學，義務教育學校，特別支援學校作為對象，實施釀製從早期起注意社會課題以及商務的意識的"公司經營經驗程序"。
關於對2024年度的程序的參加開始招募。
２．與各校的老師一方的會議
從6月下旬到7月下旬，關於在各校的老師一方和程序的主題、創業家演講會叫的創業家的希望、市場調查的對象者進行會議。
根據各校的節目內容決定日程，做把在各校的主題和老師一方一起合起來的教學計劃。
３．在各校的程序的實施
每隔各校靈活運用綜合學習時間，實施約15小時的程序。
作為開球，舉行創業家演講會。之後是由6個人做成一家公司，市場調查，離開事業計劃，請求融資，買進素材，做商品。作的廣告，銷售，計算收支，打結算，償還融資，最後是大家，并且回頭看活動，共有學習。
正旁聽創業家講演的樣子
一邊確認用市場調查得到的信息，一邊從事的樣子
正在各公司製作事業計劃書的樣子
正把融資咨詢朝貨真價實的金融機關的方向換成的樣子
正融資咨詢以後重新考慮事業計劃書的樣子
成果發表會
向編程，參加的兒童學生提供發表的機會，體驗表現自己的想法的，與此同時舉行共有學習的成果，知道分別的措施好處以及價值，加深學習的事情目的和做的成果發表會。
實施學校的代表組發表行動，是把講評請合作的日本政策金融公庫的裡抱在，并且作為被得到以下能拴在一起的暗示的活動在程序。
伊勢山小SKY MAN商務社的介紹
講評(像日本政策金融公庫的橫濱市信用保證協會)
下末吉小BTG Life公司的介紹
霧丘學校ajidasu公司的介紹
講評(像橫濱銀行的橫濱信貸銀行)
美丘中的馬鈴薯人員公司的介紹
兩個橋特別支援學校全6家的聯合組的介紹
會場的樣子。100個人參加了。
從SAIL代表石井先生得到聲援了。
時間日期2024年2月19日(星期一)從14:30到16:00
會場橫濱市役所1樓中廳
純樸的議長SAIL代表石井龍先生(創業家道德教育計劃負責人)
評論員日本政策金融公庫，橫濱銀行，橫濱信貸銀行，橫濱市信用保證協會的各位橫濱市教育委員會秘書處
2022年度成果發表會
2022年度公司經營經驗程序"成果發表會"
2022年度代表組的各位
時間日期2023年2月24日(星期五)從14:30到16:00
會場橫濱市役所1樓市民合作中心AB
純樸的議長角川阿斯克綜合研究所石井龍先生(創業家道德教育計劃負責人)
評論員株式會社日本政策金融公庫十字路口井拓也先生其他
參考資料
[參考資料]把小中學生在2023年度作為對象的創業家教育程序實施報告(ＰＤＦ:1,130KB)
[參考資料]把小中學生在2022年度作為對象的創業家教育程序實施報告(ＰＤＦ:9,480KB)
[記者發表資料]舉行公司經營經驗程序成果發表會(ＰＤＦ:405KB)
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