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2019年度(第19次)kanagawa科學財實施報告

最後更新日期2021年6月28日

2019年度(第19次)kanagawa科學財實施報告

紙橋挑戰實施報告

在開始

　在2019年8月8日星期四，在橫濱市工業技術支援中心實施"紙橋挑戰"了。將近70名20名可容納人數的地方要許多申請，今年也用素材和空間的方便宣判處以抽選了吧。在沒能參加的各位，真的對不起。當天參加小學五年級學生和合計36名六年級生，形成9個隊，與此同時用4名監護人的形成1個隊，在紙橋挑戰在合計10個隊搏鬥了。

和紙橋挑戰

　把主意換成形狀，是一起競爭的程序，并且在組共有想法，提高構思能力。是被提高在組想橋的結構，做橋，找出問題的重點，改善的製造業的構思力的內容。
　衹是規則在既定的地方衹使用15張紙和糨糊，做橋，被忍受多少重量競爭的這個。還有自由地進行構思，在組合作，也是由哪個組做成忍受重量的橋。

學結構

　為做強大的橋也準備了關於"橋的結構"學的時間。學了在全世界的各種各樣的橋的結構之後哪種結構想是否被忍受重量，一邊在組中商量，一邊正搏鬥。

照片1-會場
會場

照片2-冰布萊克
冰布萊克

照片3-思考時間
思考

照片4-橋制造期間
做橋

照片5-重量對決
重量在高爾夫球對決！

照片6-勝利組
勝利組"利物浦"，恭喜！

在結束

　也得天獨厚擁有氣候，變成了非常炎熱的行動，但是從各位監護人合作，能做大人組，重量對決很隆起來了。真的非常感謝了。

2019年度(第19次)kanagawa科學財召開向導

進行了紙橋挑戰參加者的抽選

出自工業技術支援中心長金額家的嚴正的抽選的樣子

從20名左右募集人數的地方，66名和嚴重的大量的方向要應征了。
為此，進行了出自工業技術支援中心長金額家的嚴正的抽選。
在7月26日發出通知抽選結果的回信明信片。
實在謝謝了許多應征。

使用紙，做健壯的橋吧
紙橋挑戰

紙橋挑戰的開唱的部分

[內容]
　把主意換成形狀，是一起競爭的程序。在組想，做，修改，提高構思力。平常折彎筆記本有切身關系的紙，想重疊，結構，是組，并且做健壯的橋。在組的合作和構思力被試。
　規則衹當天使用被送交的紙和剪刀，糨糊，做橋。在橋送交所規定的區間，把壓鐵裝上橋，爭那種強度。做忍受最重的重量的橋的組是勝利。一邊選強度用形狀以及厚度變成的材料，一邊請愉快想像。

時間日期

從2019年8月8日(星期四)14:00到16:00

地方

橫濱市工業技術支援中心
〒236-0004神奈川縣橫濱市金澤區福浦1-1-1
[海濱線產業振興中心站]步行3分鐘

對象

小學五年級學生和六年級生

可容納人數

20個人左右

參加費

免費

募集期

在2019年7月22日(星期一)從2019年7月1日(星期一)起必達

申請方法

用必達在把必須的事項填入郵件往返明信片的上在7月22日(星期一)送。
詳細請看實施概要和申請方法(ＰＤＦ:1,283KB)。
在許多申請人的情況下，變成抽選。

過去的實施報告

過去的實施報告
年月日	程序名	實施機關	內容
2018年8月9日(星期四)	小型雪撬·挑戰！	工業技術支援中心	一定在哪裡放裝上準備的雪撬的飛行員，而不是什麼讓滾動滑動。在這麼多的規則的基礎上還有自由地進行構思，在組合作，從哪個組更早早是做滑的雪撬，并且提高了製造業的構思能力。
2017年8月10日(星期四)	做照相機·obusukura吧！	工業技術支援中心	一邊使用筒和鏡子和透鏡，製作照相機·obusukura，一邊在主題做什麼關於光的性格以及鏡子、透鏡的工作，照相機的基礎原理學了。
2016年8月10日(星期三)	做照相機·obusukura吧！	工業技術支援中心	一邊使用筒和鏡子和透鏡，製作照相機·obusukura，一邊在主題做什麼關於光的性格以及鏡子、透鏡的工作，照相機的基礎原理學了。
2015年8月13日(星期四)	做伽利略溫度計吧！	工業技術支援中心	小瓶子能將死作為大小樣子的有孔玻璃珠，做漂浮孩子，製作了浮在上根據溫度的變化，落下去，做的伽利略溫度計。通過工作，學了物質的密度和溫度的關系。
2014年8月13日(星期三) 8月21日(星期四)	做伽利略溫度計吧！	工業技術支援中心	一邊小瓶子能將死作為大小樣子的有孔玻璃珠，漂浮，做孩子，製作浮在上根據溫度的變化，落下去，做的伽利略溫度計，一邊在主題做什麼關於水的物質的密度和溫度的關系學了。
2013年8月13日(星期二) 8月20日(星期二)	光和顏色的感到奇怪的關係	工業技術支援中心	一邊使用是由洋粉做成的棱鏡，觀察光的分光，使用對陽光正確的話顯色的特殊的顏料，製作紫外線查對者，一邊在主題做什麼關於光和顏色的密切的關系學了。
2012年8月21日(星期二)	模仿生物的驚人的形狀吧	工業技術支援中心	一邊使用折紙，植物的葉這樣的有切身關系的東西，關於排斥水的"斥水性"學，一邊在主題做確實體會自然科學的有趣的了。
2011年8月25日(星期四)	用顏色的功率修補電	工業技術支援中心	使用有切身關系的植物的顏色水，製作太陽能電池，愉快想電，與此同時在主題舉行兒童們確實體會理科的有趣的了。