從這裡開始是正文。

yokohama教育實踐義工

衹以教員為目標的學生能利用。(大學,大學院,短期大學,專科學校的學生)

最後更新日期2024年6月22日

yokohama教育實踐義工的特徵

(1)為能確認"活動內容"在Web上在"最近車站""實施日"能選擇根據本身的方便的活動。
(2)因為有"校外學習""住宿儀式""暑假學習會"的短期的活動所以甚至忙的人容易利用。
(3)一整年經常公開了學校信息。申請和登錄完畢以後約1個星期以內介紹希望的市立學校。
(4)志願者保險在橫濱市參加。
(5)活動結束時交"實施記錄書"。

聯合大學

就這樣請先前進。
在想確認是否在聯合大學是的時候,請參照這裡。(關係到教員的培訓、培養的大學聯合的措施與"大學的聯合、合作"的"聯合大學一覽")

聯合大學以外的

也能使用聯合大學以外的。
首先請和橫濱市教育委員會秘書處教職員培養課(045-411-0517)聯系。

初次在想利用的人一定請看本視頻。

次序

(1)看學校信息
(2)在大學的義工窗口做登錄手續(所有物不要)
(3)申請
(4)決定校的通知用電子郵件從教育委員會到
(5)和決定校校長進行面試、會議
(6)實施
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※在大學的登錄,本身的申請完畢以後,約1個星期以內介紹希望的學校。
※即使本身的申請正完成在沒完成在大學的登錄也的時候不能介紹。
※哪裡是以前,但是不顧在大學的登錄和本身的申請。
※在大學的登錄如果一次進行的話,在在學時有效。在想活動的時候,反復會申請。

1.看學校信息

學校信息
活動時期 學生的申請期限
A期(公開結束) R6.從4月中旬到7月的活動 R6.4.1(星期一)~6.21(星期五)
B期(公開中的) 從6月中旬到9月的活動 R6.5.20(星期一)~8.23(星期五)
C期(公開之前) 從9月中旬到12月的活動 R6.8.19(星期一)~11.15(星期五)
D期(公開之前) 11月下旬~R7.3月的活動 R6.11.5(星期二)~R7.2.21(星期五)

2.在校內登錄手續

當發現了喜歡的活動的時候,請在校內的義工負責窗口進行登錄手續。
當一次因為進行登錄手續所以在上學的時候,變得有效,并且申請反復完成。
從在學中的第2次之後的申請,登錄手續,沒有必要。
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[負責人登錄時確認的主要的內容]
◆學習教師的培訓課程,以教員為目標嗎?
◆留意適合教育現場的服裝,行動嗎?
◆理解活動的主旨嗎?
◆針對活動,能熱心搏鬥嗎?
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*從自己的家到納入校的交通費是原則,個人負擔。因為另外有伙食費經費依靠的東西所以請好好確認學校信息。
*在納入校進行志願者保險的加入。(沒必要在個人參加)
*在外部遺漏用活動得到的信息,被禁止同兒童學生相互聯系。

3.從申請到實施的潮流(請一定申請之前看)

(1)申請手續
進行下一頁的申請手續。
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(2)被教育委員會受理回信郵件
在在校內的登錄正完成的時候,收到來自教育委員會的納入計劃校介紹的電子郵件約1個星期以內。
*能在大學的登錄之前申請,但是不收到的在登錄完成之前納入計劃校介紹的電子郵件。
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(3)面試日的確認聯絡
和納入計劃校聯系,請確認面試日。面試時談活動的時間日期的詳細。
在被承認了的時候,
1。請填寫納入校準備的"同意書"。
2。因為"活動報告"的形式被分發所以填寫,請向納入校和大學全活動日程結束以後呈示。
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(4)活動的開始
請遵守下一個項目。
1。留意適合教育現場的服裝,行動。
2。遵守納入校的規則,根據教職員的指示活動。
3。在外部遺漏用活動得到的信息,不做同兒童學生相互聯系的。
4。在活動的時候,誹謗兒童學生,不做什麼置於險境。
5。使活動的日程優先。在不能參加的日發生了的時候,事先和納入校商談。
6。最後為止有責任,針對活動,搏鬥。在變得不能繼續活動了的時候,和納入校商談。
*在納入校提出商量說期間的延長了的時候,請用學生自己的判斷決定。
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(5)全活動日程結束時
2部復印"活動報告",請向納入校和大學的負責人呈示。
"實施記錄書"被納入校發行。

申請手續

1.輸入項目

事先把提問的回答記下來之後輸入吧。

輸入項目
提問 選項
以教員為目標(必需)或者 是,能說
在大學進行登錄手續了(必需)或者 是,能說
大學名(必需) 記述
系、學科等的名(必需) 記述
大學發行的學生號碼(必需) 記述
學生姓名(必需) 記述
姓名注音假名(必需) 記述
現在的學年(必需) 記述
性別(必需) 記述
申請時的年齡(必需) 記述
希望的活動(必需) 填寫活動號碼

親屬工作校、親屬在冊的(有)學校

記述
電話號碼1(必需)※有連字號 記述(例子1)0XX-XXX-XXXX(例子2)0XX-XXXX-XXXX)
電話號碼2※有連字號 記述(例子1)0XX-XXX-XXXX(例子2)0XX-XXXX-XXXX)
地址(必需) 記述
電子郵件地址(必需) 記述
備考(需要活動中的關懷的) 記述

※在備考下有2問問卷調查

◆在有第2,第3希望的時候,在半角逗號(,)劃分活動號碼,被希望次序輸入
例子)A19,A23,A25…A19希望第1 A23希望第2 A25希望第3
→介紹哪一方面的一次活動
=====================================
◆在希望復數的活動的時候,多次申請
想參加例子)A2的徒步旅行和A11的住宿儀式的兩者。(不要跟日程重疊)
→用第2次申請在A2用第1次申請填寫A11。

2。申請的次序

(1)"3對申請"的"申請形式"點擊o必要事項輸入
(2)確認"內容詳細",畫面下邊"發展對其次"的o點擊
(3)回答"申請內容的輸入"的輸入項目
(4)"發展對其次"的o點擊
(5)"申請內容的確認"沒有錯誤,或者檢查,"申請"的o點擊
(6)如果和"申請的完畢"顯示的話,結束
※因為在做諮商的時候是必要的所以等候,或者請打印申請的號碼。

3.申請

點擊下一個鏈接,請申請。
對申請形式(外部網站)
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*動作環境從下一個URL會確認。
https://shinsei.city.yokohama.lg.jp/cu/141003/ea/residents/portal/requirement(外部網站)

[視頻]"想成為老師"的~高中生的教師體驗記~♪一定請看♪

視頻"想成為老師"的高中生的教師體驗記
點擊照片的話能視聽視頻。

用本視頻,主人公的高中生做在小學學校體驗,
看教師的工作的幕後,
"為什麼為目標以教師了?"在問老師人"好的事情,艱難的事情的,"
說到"教師"以及"學校"的想法。
從本身正體驗學校的形象來看的話也許有各種各樣的發現。
請一定視聽。

到這個頁的諮商

教職員培養課

電話:045-411-0517

電話:045-411-0517

傳真:045-411-0533

郵件地址:ky-student@city.yokohama.lg.jp

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