從這裡開始是正文。

在中央圖書館1樓幼兒書角做"蘋果的擱板"了

有mukotoni困難(這樣)的人(獲得勝利)在読用活字(katsuji)系上輕鬆(tano)，各種各樣，打的本(hon)集(atsu)meteimasu。

最後更新日期2021年3月16日

"蘋果的擱板"(擱板)ttenani？

蘋果的擱板的標記

書用照片(shashin)以及繪畫(得到)淺顯易懂地有枯萎的知識(chishiki)的本(hon)盲文(tenji)連環畫(ehon)，ＰＩＣＴ克的配有的連環畫(ehon)，
多(承擔)kuno人(人)是輕鬆的(tano)占據的本(hon)集(atsu)meta角。
能做利用(riyo)誰都。
各種各樣的類型的本(hon)觸(fu)retemitekudasai。

蘋果的擱板海報(ＰＤＦ:689KB)

名字(名字)的由來(yurai)

蘋果的擱板標記

本(hon)報告(todo)對所有的孩子(來)們們是拒絕的服務。
在瑞典的圖書館(toshokan)始(haji)marimashita。
為有語言障礙(gengoshogai)的孩子(來)們們收成(有)rareta，蘋果的玩具用名字(名字)的由來(yurai)，
使(有)正上角以及本(hon)標記破。

有什麼樣的書(hon)？

  • 有盲文(tenji)的連環畫(ehon)

　是有盲文(tenji)的連環畫(ehon)。本(hon)繪畫(得到)觸(sawa)tte輕鬆(tano)shimukotomodekimasu。

  • ＰＩＣＴ克有的連環畫(ehon)

　ＰＩＣＴ克是用繪畫(得到)做表達(hyogen)語言(語言)的簽名。
　有安全門(hijoguchi)以及車(車)椅子的標記許多。
　因為有ＰＩＣＴ克所以變得容易做理解(rikai)話(話)。

  • LL(得到，得到)書籍

　書用照片(shashin)以及繪畫(得到)淺顯易懂地是枯萎的知識(chishiki)的書(hon)。
　迫使，使(有)wazu在漢字(感覺)難(muzuka)短(mijika)有，正在文章(bunsho)做說明(setsumei)。
　LL(得到，得到)瑞典語()的Lätt Läst的省略(ryaku)是"容易，易懂"的意思(有，看)。
　有有ＰＩＣＴ克的東西。

  • 活字(katsuji)大(承擔)來，有本(hon)(作為大印刷書(的))

　不擅長視力(shiryoku)(yowa)有，大(承擔)聽文字(moji)，為人(人)，足夠，在容易看的字體做読本(hon)。

  • 多媒體DAISY圖書(deijitosho)

　眼睛是用閱讀(dokusho)從耳朵(看，看)占據輕鬆(tano)的電子圖書(denshitosho)。用個人電腦可以再生(saisei)。

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