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登錄團體津貼團體(2021年度第3次)
最後更新日期2022年2月10日
| 領域 | 團體名 | 金額 | 團體概要 | 交付事業 |
|---|---|---|---|---|
| 保健、福利、兒童 城鎮建設、環境 | 微笑ｏｆ小孩 | 1,200,000 | 本會為了同疾病鬥爭中的兒童們的基本人權被尊重，受到最佳的醫療，能提高每天的生活質量精神上，并且進行和物質性的支援的事業以及兒童醫療有關系的法人，到團體的支援事業，與此同時對本人以及家族在社會廣泛地傳同疾病鬥爭中的兒童們的現狀，為目的以因為培育有志向的義工所以在全體社會的育兒環境的改進廣泛地做出貢獻。 | [逗留設施經營事業] "說裡拉的，"o經營將近縣立兒童醫療中心以及給為難病治療從遠方來院的兒童和家族的逗留設施。 逗留設施從醫院在5分的地方，能在便宜貨住，也擔負，另外，一樣的立場的家族交流，支持的地方的職責。 另外，也在同設施實施"兄弟兒童"的寄存保育。 |
| 保健、福利、兒童 國際、人權、和平 | 也做科學tanken工房 | 110,000 | 這個法人為以青少年以及一般市民為對象，通過經驗培育在科學性的思考需要的"自願、創造性""做也，是在科學實驗"，"手製的工作"，"野外自然觀察"等的場各種各樣的形狀，并且根據borantari市民活動為目的以在社會教育的推進，兒童的健全培育以及老年人以及殘障人士的生活意義的建設、地區的社區建設通過什麼提供做出貢獻。 | [給聯機化的器材維修以及工作人員培訓] 是做在線實況轉播"做也，科學化的經驗學塾"的現場，并且許多的監護人能從自己的家參觀。 另外，好像也在線上能夠，接待器材維修以及器材的工作人員的培訓實施經驗學塾的召開。 |
| 保健、福利、兒童 | 橫濱shutaina學園 | 4,770,000 | 這個法人經營基於把從幼兒在青年期至的兒童們作為對象的魯道夫·shutaina的教育理念的學校，更加是進行基於魯道夫·shutaina的哲學以及教育理念的各種事情業，并且為目的以針對社會和地區有兒童們的健全培育，做出貢獻。 | [橫濱shutaina學園的運營以及那個周] 邊緣事業(2022.1.1~3.31)] ①"⼦的健全培育事業："培育橫濱shutaina學園的運營以及教員培訓講座，SDGs達成的為擔負，培養⼿培養事業以及⼦而涉及的⼤⼈以及教育者的實習⾏u。 ②參加以"⽣涯學習、⽂化藝術事業"︓地域住⺠為對象的公開講座的召開以及橫濱市綠區的藝術⽂化⽀援事業。 ③以被"環境，災害救援，城鎮建設事業"︓公園愛護會活動的繼續以及災害時在地區做活⽤的開放的地方為目標。 |
| 保健、福利、兒童 | 海的會 | 100,000 | 這個法人針對精神障礙人士進行除了關於需要的設施的成立以及運營的事業以外關於精神衛生的諮商或者學習等的啟蒙事業，為目的以有，在地區的保健，福利以及醫療的增進做出貢獻。 | [NPO法人海的會30周年紀念事業] 製作把始自於2011年的活動的足跡記錄下來的紀念雜誌。因為製作所以期待著精神殘障人士的道標和事情，宣判處以團體的公開迄今為止的活動的機會。 |
| 保健、福利、兒童 城鎮建設、環境 文化、運動 | 總gurumi福利的會 | 50,000 | 為目的以策劃因為提供關於起因於地區在居民參與和協助的精神下針對在家裡需要需要支援的老年人以及其他的幫助的人們的福利以及護理的服務所以這個法人共有終身學習和生活意義，能準確的城鎮建設的推進。 | [到護理營業所的護理事務、地區的公關事務的業務提高效率] |
| 文化、運動 國際、人權、和平 | chiiki未來 | 50,000 | 這個法人進行使多種多樣的文化面向出自都市和山間地區的交流的地區活性化支援事業以及市民、青少年當做工具的地區地方自治團體的建設事業，為目的以在地區的活性化做出貢獻。 | [yokohama商店街影像節] |
| 城鎮建設、環境 | kodomonotonari | 50,000 | 一邊這個法人針對小學兒童和需要保育的嬰幼兒提供過安全的生活的場，進行給身心援助一起剛健的發達的事業，支援監護人放心，就職的，一邊做父母子女一起長大，能見的環境，是全體地區，并且為目的以在注視育兒的城鎮建設做出貢獻。 | [在⾃理由通過ONEDAY KIDS ROCKFES～樂器表現心情吧的～] 為⼦助手剪裁出自音樂工作者們的臨場感充滿的演奏近在眼前而，并且感到⾒temorai，⾳輕鬆的魅⼒，為目的以體驗⾳輕鬆作為能富裕地表現⾃份的心情的⼀角交流工具的。 為了⼦等能參加，實況的召開以後，實際上觸有趣的樂器，音樂工作者告訴我樂器的基本的差事⽅。 |
| 文化、運動 國際、人權、和平 經濟、觀光振興 | asurido | 350,000 | 一邊為提供這工作"年輕人們在想法"好像作為自己的生活方式"在"什麼醒的開端這個法人展開讓教育現場和地域社會融成一體的"開放對地區的事業教育"，各種各樣的領域的組織、人們和聯合相互作用，一邊是繼續提供切身感到多種多樣的行業、職種、工作方法、生活方式的的能夠的經驗、信息、交流，并且為目的以在培育下一代的循環型地域社會的創造做出貢獻。 | [通過所有的mirai teacher～學習吧！]～"履歷"育""～] |
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