第2次泉區讀書活動的推進目標

關於"橫濱市民的閱讀活動的推進的條例"(2014年4月實施。)以下說"市條例"。)作為為從屬於ni基，并且繼續推進看書，活動踏第1次閱讀計劃期間中的5年的諸形勢的變化，顯示今後的措施的方向性和措施的東西"第2次橫濱市民閱讀活動推動計劃"(2019年12月實施。)以下說"第2次市計劃"。)"被規定了。為推進接受正把在第2次市計劃中舉起來的區的地域性的閱讀活動製定了"第2次泉區讀書活動的推進目標"。

最後更新日期2023年12月13日

關於第2次泉區讀書活動的推進目標

關於目標以及具體的行動

為在市條例實現被聲明的基本理念規定在在第2次市計劃規定的四個重點項目作為車軸踏泉區的地域性的三個區目標以及具體的措施。
推進目標1[同書親近]兒童的發達階段接受的閱讀活動。
整理為了感覺到兒童用書有切身關系，閱讀在日常生活時固定從乳兒幼兒期起知道閱讀的愉快的環境。
[具體的措施]
　①用來掌握閱讀習慣的支援
　→推進圖書館以及區裡面的閱讀相關設施，另外傳在嬰幼兒體檢的地方的聽讀以及是讓針對監護人的講座充實，并且讀聽在家庭中的重要的措施。　
　→幼稚園、托兒所，聽讀義工支援對兒童們的讀聽的團體。
　②根據需要的機會的提供
　→提供連環畫或者根據年齡的幼兒書等的信息。
　→策劃読書離reno面向前進的悲哀的圖書的充實。
　→為了能同閱讀在區裡面的閱讀相關設施有切身關系的地方親近支援各設施的措施的實現。
　③在學校的閱讀活動的支援
　→因為圖書管理員教師以及學校圖書管理員的環境整備或者書的出借支援關系到書的業務所以強化學校圖書館的功能。
　→用針對對上課有用的書的提供情報以及學校的出借充實。
從事目標2[享用書]成人的閱讀活動的推進和驅動力的擴大。
創造出所有的區民同閱讀親近，享受的機會。
[具體的措施]
　→策劃圖書館和與區裡面的閱讀相關設施的聯合，提供義工活動的地方以及機會。
　→在靈活運用閱讀的日，讀書活動的推進月間，區裡面的活動，公關活動等的各種各樣的機會的閱讀啟發活動搏鬥。
　→為創造出跟老年人以及殘障人士，外國連通的區民能更同閱讀親近的機會推進容易看的印刷書的充實，會見朗讀。
從事目標3[被書連接起來]區裡面的閱讀活動的據點的強化和聯合。
在發揮圖書管理員的專門性，提供服務充實，與此同時以容易對市民來說使用的舒適的圖書館的建設為目標。
[具體的措施]
　①圖書館功能的強化
　→為了能確切提供區民要求的信息因為讓藏書充實，強化功能所以以更便利，舒適的圖書館為目標。
　→開始區的歷史，從鄉土根據各種各樣的地區特性的資料到專業書，收集廣泛的資料，是提供，并且支援區民的課題解決。
　②圖書館和區裡面的閱讀相關設施的聯合強化
　→從圖書館針對區裡面的閱讀相關設施或者聽讀志願者團體推進書的小組出借。
　→強化因為支援區裡面的閱讀相關設施的運營所以區民能隨便聚集的住處功能。

承擔目標製定的過程

・給有關人員《區裡面的中小學的圖書管理員教師或者學校圖書管理員，區裡面的閱讀相關設施(地區中心，社區房屋)，區裡面的閱讀活動團體》實施關於目標製定的問卷調查，反映了意見。
・在2020年11月13日(星期五)舉行"2020年度泉區讀書活動的推進網路會議"，和如上所述方面的有關人員一起立足於問卷調查的內容，進行了給目標製定的討論。

區裡面的閱讀相關設施的狀況

(1) 公共圖書館
　在泉圖書館，能閱讀約13萬本藏書，而且能利用在網路有聯系的市內18市立圖書館的約400萬冊的藏書。另外，面向閱讀活動的推進，也在舉行關於生活課題的講座或者演講會，出自各種各樣的主題的書的介紹以及話會的召開，到閱讀活動團體的出借或者作為那個驅動力的義工培訓講座。
　出自移動圖書館"hamakaze號"的個人出借在每個綠園地區實施一個月2-3次，而且與鄰接城市的"圖書館的互相關於利用的協定"被依次簽訂，是川崎市，鐮倉市，藤澤市，大和市，橫須賀市，町田市，逗子市的鄰接7都市的圖書館，并且，甚至除了泉圖書館以外，變得能向2017年直接借書了。
(2) 正設置圖書角的設施
　正設置圖書角的地區中心有7館，是館內閱覽以及出借，并且能關於約9萬7000本藏書利用4館，社區房屋。在各設施，進行除了新到書的通知之外季節以及按照主題不同的展覽，正進行圖書角活性化的措施。在地區中心裡，讀聽以未入學兒童父母子女為對象，有正進行對閱讀活動的獨特的措施的設施。
　沒有，看，區民文化sentateatorufonte，老人福利中心泉壽公寓，圖書角也被對台公園兒童木房，地區關懷廣場等的區民利用的設施設置。
對1所區裡面的小學(綠園東面小)以及1所中學(泉丘中的)，市民圖書室被維修保養。
(3) 作為其他的閱讀活動的地方使用的設施
　地區育兒支援據點sukippudeha，針對利用者的連環畫聽讀以及連環畫的挑選的諮商進行。
(4) 學校
　在中小學，根據"學校圖書館教育指導計劃"，學校圖書館被維修保養，作為兒童學生的閱讀或者調查學習等的地方利用。另外，為策劃學校圖書館的充實、活性化開始從2013年度起輔助圖書管理員教師的學校圖書管理員的配置，正完成全校配置在2016年度。
　在小學，正從事出自早晨的同時閱讀，弧菌屬戰鬥，學校圖書管理員以及志願者團體的聽讀的閱讀活動。在中學，正從事不僅早晨的同時閱讀而且書籍講話的閱讀活動。
　對11月的閱讀推進月間，特別在各中小學在舉行也閱讀推進的計劃以及出自圖書委員會的閱讀智力競賽或者聽讀等的活動。

關於區裡面的活動團體

(1) 閱讀活動團體
　在區裡，有除了聽讀的正活動的團體以外修理發揮讀書會以及裝訂技術，壞的書的活動的團體。在那些團體裡，使用圖書館的小組出借，有對沒有，看，區民活動支援中心正運用的"泉區人財產銀行"登記了的團體。
　在活動場所，是保育園，幼稚園，小學，老人福利設施，殘障人士支援設施，并且，有正活動的團體除了圖書館以及地區中心，社區房屋等的區民利用的設施以外。
(2) 地區文庫活動
　在上飯田地區，地區文庫活動進行，是在文庫的閱讀以及書的出借，閱讀的練習等的地區有切身關系的閱讀的地方。