Q.國際理解、外語學習

在30年左右之前，并且依靠家族在加拿大的多倫多生活了。丈夫，大學的研究室，兒童們去當地的保育園，幼稚園，小學，我在醫院進行義工了。在這時候，和日本的那個比較每一個感到的日本和當地的生活，習慣，文化，在說。
資格、經驗
國際理解的話：厚木市立愛甲小學，橫濱市立城鄉中學，縣立橫濱綠園高中，淑徳大學。
通過英語閱讀紅頭髮的安吧：正用橫濱市港北圖書館小、裡面、高中以及終身學習講座講演。

福島與士男人老師

多虧了學校的英語教育得到了許多的事情，但是好像L和R的發音的混亂以及誤解另一方面比方說正根據羅馬字發生。做軌道修正，指定的方向。在由自己構成的學習方法還有具體地說。
資格、經驗
實用英語技能審定(英語檢定)1級
作為項目的負責人作為技術人員在海外(美國，泰國國家)又渡過了。

到小學生、大人、老年人，正進行各班的英語幾十年。
靈活地運用音讀的方法，大成功。是音樂家，并且也使用好的英語的歌曲，愉快能進。
資格、經驗
到學生時代，商務的時代教英語幾十年。小、裡面到大人、商務人員往所有各處高速有班的經驗。

作為意大利語的口譯、翻譯家是35年的經驗。
在其他市町村有長的教授經歷。
也用日語禮貌地告訴困難的語法。
資格、經驗
教導浦安市國際交流協會統計12年。群馬縣澀川市公式意大利語口譯人員。
口譯經驗35年。

和"英語學習=記憶力"相信，沒擁擠嗎？不熟記全然不為了英語單詞依靠熟記，記住的方法以及主要的動詞的多彩的用法而告訴記住的方法。變得沒必要僅僅只是深深再理解"漢字"的意思也做"熟記"。這個<漢字ngurisshu>(注冊商標)。
資格、經驗
在漢字nglish研究所代表研究員，夏威夷州考愛島官方親善大使工作17年。用自學從50歲學英語的日本唯一的漢字ngurisshu研究人員。日本英語學會會員。