[面向小學生]全部的塑料對策

最近(saikin)塑料在海(生下)作為問題(抱住東西)的是知(做)tteirukana？
使(有)tteiru塑料總是在海(生下)穿流(naga)re(tsu)，有我們，做汙跡()。
紙(咬住)以及樹和違(chiga)tte，生物(打所為)做分解(買)塑料難，在海的東西(在生下)(飢餓)上繼續有漂(tadayo)。
以魚(魚)代表的海(生下)的生(有)用細的(片斷)寫的是的塑料由於波(看)以及風(感冒)，太陽(taiyo)的光(發光)來，東西(東西)是食品(ta)beteshimaunda。
對全部的餐桌(shokutaku)普通bu魚也(魚)用細的(片斷)寫的是的塑料是食品(ta)beteitatoshitara…所有的,是怎麼樣的思(主要)ukana？
塑料怎麼辦，流(naga)reteshimaunoka不能怎麼變成那樣海(生下)一起得到考(kanga)吧！

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最近(saikin)這裡非常炎熱(atsu)有，有⽇(hi)，每當颱風(taifuu)來的時候過去"在"最⼤級的東西(kakosaidaikyu)這個⾔葉子(語言)好好是聞(來)kuyone？
氣候(見效吧)奇怪的話能用全球變暖(chikyuondanka)的影響(得到，有的今天)⾔(有)除這個。以及，全球變暖(chikyuondanka)，溫室效應(onshitsukouka)煤氣隨著我們的⽣活(所為獲得勝利)做発⽣(一下子趕快)的⼆氧化碳素(nisankatanso)(CO2)被認為是原因(genin)。

雖然燃特別正在收成(有)rutameni，煤炭(咳嗽痰)或者石油(sekiyu)等的化石燃料(kasekinenryo)用電(不出來，來)⼆氧化碳素(nisankatanso)(CO2)做yasukotode多(承擔)ku發生(一下子趕快)可是實際上的(jitsu)"塑料"從⽯油(sekiyu)收成(有)rareteirunode，塑料燃yasukotodemo多(承擔)kuno溫室效應(onshitsukouka)煤氣出來正做。
因此溶解，燃什麼(什麼)減少舉行的塑料的量(ryo)是rasotoshiteirunda。
比方說買在有，長著了東西(東西)的時候使(有)u購物袋(bukuro)。現在為止能在免費(muryo)得到的東西到最近(saikin)⾦不付的話變得不能得到了。有使(有)，打算變得不能在免費(muryo)得到也捨(做)teno匙子以及叉子(yotei)。
出來在做的時候，持用我的包以及我的瓶，我的筷子是tte⾏(有)kutoiiyone。

燃減少舉行的塑料最好把rasuniha怎麼辦？對⼀細帶(一起)和我⼈(人)以及周(mawa)rinoo朋友(朋友)得到考(kanga)吧！

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有對環境(kankyo)客氣的塑料的話知(做)tteru？
從玉米或者甘蔗等的植物(shokubutsu)看收成(有)rareta"生物塑料"(看)，而不是⽯油(sekiyu)，變得跑了。因為是原料(genryo)，并且即使燃用臨時(割)"生物塑料"認定做了也同(ona)ji量(ryo)的⼆氧化碳素(在nisankatanso)(CO2)植物(shokubutsu)做吸收(kyusyu)所以在空氣(kuukichu)裡的⼆氧化碳素(nisankatanso)(CO2)好像不得到増(fu)！
"碳空擋"說這套結構的事情。

碳空擋的結構

另外也說"生物降解能力(買所為，趕快)塑料"，好像有被做自然的(在shizen)(哭)分解(買)的塑料。
開始像垃圾袋(bukuro)以及吸管那樣的身體(看)的次(mawa)rinomonodakedenaku，農業(nougyo)以及建築工程(kensetsukouji)，使(有)好像在各種各樣的地方開始破。

全部知道3R(suriaru)這個語言嗎？
因為文字(moji)最第一次(ichibansaisho)是R(aru)所以，在縮版(削減Reduce)，重新使用(買，做)，Reuse，kuri返(有使()u)，再利用(是否是Recycle，收成(扎的)ri奇怪的(得到))的3個的事情上，是3R(suriaru)。
最近(saikin)rinyuaburu(Renewable，可再生(saiseikanou))這個語言而且而來。是切(來)ri替(買)對對以紙(咬住)以及木材(mokuzai)代表的環境(kankyo)客氣的材料(sozai)從石油(sekiyu)的化石燃料(kasekinenryo)得到收成(有)rareru塑料吧。比方說，在全部(哭)，沒用由紙(咬住)而不是塑料構成的吸管有也使(有)ttakotonoaru人(人)嗎？
另外，在"客氣對環境(kankyo)的塑料的話"(話)的"生物塑料"是那個中的一個。
塑料資源在３Ｒ和rinyuaburu在進(煤塵)meteikutame，令和(reiwa)4年(不睡覺)從4月(gatsu)起循環的法(shigenjunkanho)這個法律(horitsu)是始(haji)mattayo。那裡，主要其次(其次)的三個事情書枯死了。

• 單程塑料的削減(開花)

雖然是用塑料出產的東西，并且使(有)在，像能在便利店得到的匙子或者吸管那樣，和捨(做)tenishiteshimaumonoo"單程塑料"據說可是使(有)unooherashiteikoutoyobikaketeiruyo。

• 對環境(kankyo)客氣的產品(seihin)的設計(sekkei)

考(kanga)想要得到使(有)ttamonoo收成(有)rutokiha，其次(其次)的事情，正號召塑料。

・到再利用的得到考(kanga)，做設計(sekkei)吧

・塑料，有盡可能地少的(空)使(有)吧

・在除了塑料(igai)以外的素材(zairyo)有使(有)吧

• 由塑料構成的東西的回收(kaisyu)和再利用

收成(有)tta廠商以及売(u)ttao店(出示)在國家(kuni)用認(mito)mereba，塑料有的東西做回收(kaisyu)，再利用變得能夠作為資源(shigen)再利用塑料的結構收成(有)tteikoutoshiteiruyo。

在我們上在特(解開)出現的用使(有)圈套在，盡可能地在單程塑料的東西適合事情，環境(kankyo)的產品(seihin)是挑選(era)bukotodane。一起取ri組(ku)ndeikou！

是正在橫濱市資源循環局(yokohamashishigenjunkankyoku)做製作(柵欄所為)的視頻(doga)。
輕(割)kute堅固的(健壯)我們的暮(ku)rashinitotemo便利的(benri)塑料。然而使(有)破了之後在poi捨(做)tesareteshimai，海(生下)有到達流(naga)re(tsu)的。到達流(naga)re(tsu)有的塑料垃圾之後()在海(生下)怎麼樣吧。

是正在橫濱市氣候變暖對策統括本部(yokohamashiondankataisakutoukatsuhombu)做製作(柵欄所為)的視頻(doga)。

關於全球變暖(chikyuondanka)以及能源做消(ke)用橡膠hankono片斷撮(do)ri卡通片淺顯易懂地學問(mana)bukotogadekisu。

塑料製造容器包裝(所為被隔離，沿著)把燃換成yasugomito另外(不同)，出來雖然正做可是出來做了(後來)之後怎麼樣吧？
網際網路以及本(hon)調(知道)betemiyo。
探(saga)seru人(人)在工廠參觀(koujokengaku)離開參觀(kengaku)做好的工廠(koujo)掛。

是給在一般社團法人(ippanshadanhojin)塑料循環利用協會(junkanriyokyokai)主頁的小中學生(shochugakusei)的學習支援(gakusyushien)網站。
一邊有使(有)，一邊，關於塑料和再利用，視頻(doga)以及插圖也被淺顯易懂地做說明(setsumei)。

承受的力出來被認為是的燃yasugomino內容(內容)分()ruishitemiyo。
什麼樣的東西特別塑料衹超過哪個是teirukana。

調查方法(調查，獲得勝利)(ＰＤＦ:105KB)
記錄紙(kirokuyoshi)(ＰＤＦ:42KB)

・多少燃包括在yasugomino(哭)的塑料？
・資源物(作為shigembutsu)(罐子(感到的)、瓶子、塑料瓶，浮在上塑料製造容器包裝(所為，沿著的)，舊紙(越過)，舊衣布(kofu))出來，包括sukotono出產的東西嗎？
・為了削減塑料的垃圾最好怎麼辦？

好像海(生下)用塑料垃圾有流(naga)sanaitameni，machinakano poi捨(做)tegomio片(獲得勝利)zukete，清潔的活動(以及怎麼樣)。
有什麼樣的活動(以及怎麼樣)或者調(調查)betemiyo。

還有，叫"環境事業推進委員"(kankyojigyosuishinin)的人(人)們知(做)tteirukana？
正做垃圾的減少(genryoka)以及3R行動(suriarukoudo)的推進(相信吸)的地區(chiiki)的領導人的人(人)有性格。
如果聞(來)好像拒絕話(話)的話，有聞(來)。

另外也做利用(riyo)社交網絡服務(SNS)，有橫濱(yokohama)nomachiokireinisuru活動(以及怎麼樣)，甚至個人(kojin)會參加(sanka)。
對下邊(做)的旗幟鏈接貼看tteokukara(看)temitene。

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概括吧的1(ＰＤＦ:62KB)(表(hyo))
概括吧的2(ＰＤＦ:9KB)(得到照片(shashin)，繪畫(的))
概括吧的3(ＰＤＦ:103KB)(圖表)