南區讀書活動的推進目標

　　受到"第2次橫濱市民讀書活動的推進目標"被在2019年度新製定的，重新看"第1次南區讀書活動的推進目標"，甚至南區做了。
　　製作了把在第2次目標的內容和區裡記載某一個圖書角的介紹、地方的地圖合起來的小冊子。
　　在區政府、圖書館、其他區裡面的區民利用的設施(地區中心，社區房屋)散發南區市民讀書活動的推進目標小冊子。
南區讀書活動的推進目標小冊子(ＰＤＦ:2,772KB)(A4版的8頁)
南區閱讀地圖(ＰＤＦ:1,759KB)

書給與對人起作用的活力，富裕地做人的心。
提高然後我們生活是必要的教育以及表達力，展開想像力的翅膀。
是閱讀活動，所有的人們從兒童到大人有共同點，加深親密感，交流的的完成的不得了的重要性。
為各位區民的交流更加加深，在南區吹"熱情的風"，持續一邊和地區的各處以及各種各樣的設施相互作用，一邊推進閱讀活動。

在區裡，以南面圖書館代表的閱讀相關設施多。
各位區民切身和書接觸，為同閱讀親近各設施合作，從事環境整備。

1南面圖書館的環境整備
　擔負閱讀活動的核心的南面圖書館以變得好像容易作為南區的信息據點而且使用的圖書館的建設為目標。
2每個設施合作的公關活動
　製作容易使用的閱讀地圖，從事更切身使用區裡面的各閱讀相關設施的公關活動。
3讀書活動的推進聯絡會的設置
　在區政府、圖書館、學校、區民利用的設施等的負責人構成讀書活動的推進聯絡會，為信息共享定期舉行聯絡會，進行合作的措施。
作為4閱讀活動的驅動力的義工的支援
　區政府以及圖書館支援聽讀，書的修理等的區裡面的閱讀活動義工的活動以及學習。

為大人同書親近與幼年的書的相遇重要。
以及為兒童同書親近周圍的大人同書親近的重要。
在南區，提供任何人持久性能用閱讀在所有的代，各種各樣的文化的背景享受的機會。

1嬰幼兒
　　靈活運用嬰幼兒體檢的措施
　為了對在家庭的兒童的聽讀變得更有切身關系，通過嬰幼兒體檢以及話會的機會，傳warabeutaya聽讀的重要。
　2學校
　　出自與市立圖書館的聯合的學校圖書館的充實
　學校圖書管理員，教職員，義工，市立圖書館加深聯合，為目標以因為讓學校圖書館更充實所以閱讀在兒童、學生的日常生活時固定的。
　3成人
　　提高對閱讀活動的關心的措施
　以閱讀的日(每月23日)以及閱讀活動月間(11月)為中心，進行展覽以及計劃事業，增加與書的相遇的機會。
4老年人
　　對老年人能享受閱讀的環境整備的措施
　從事用來老年人愉快看書，活動的環境，機會的建設。
5殘障人士
　　對任何人能享受閱讀的環境整備的措施
　為了沒有閱讀的機會被殘疾的存在妨礙的從事任何人能享受閱讀的環境整備。
6多文化
　　對使外語當做母語的區民的閱讀的措施
　和多文化共生休息室合作，讓多語言資料充實，支援各種各樣的語言、在各種各樣的文化環境的閱讀活動。

在橫濱市，關於"橫濱市民的閱讀活動的推進的條例"在2014年4月1日實施了。根據這項條例，在南區，在2014年度製定"南區市民讀書活動的推進目標"了。
5年從製定過去，立足於"第2次橫濱市民閱讀活動推動計劃"被在2019年度新製定的，也在南區重新看目標，作為"第2次南區市民讀書活動的推進目標"修訂了。
為了各位所有的區民能進行充實的閱讀活動推進目標。

關於南區市民讀書活動的推進目標(草稿)，從2014年9月22日到2014年10月17日實施征集意見了。
另外，在參考修改南區市民讀書活動的推進目標(草稿)[南區市民讀書活動的推進目標]，製定了要的意見。

南區市民讀書活動的推進目標小冊子(2014年11月發行)

• 南區市民讀書活動的推進目標(ＰＤＦ:3,231KB)(2014年製定)
• 對南區市民讀書活動的推進目標(草稿)的意見、區的想法(ＰＤＦ:145KB)