第14次橫濱市公立大學法人評估委員會會議記錄

• 時間日期2007年12月21日(星期五)從14點00分到16點30分
• 地方橫濱確切1號館8樓1號會議室
• 出席者川村委員長，蟻川委員，岸委員，桐野委員，山上委員
• 召開形態公開(1名聽者)
• 順序
• 議事

１．關於第13次橫濱市公立大學法人評估委員會議事要約(方案)

[資料1]有說明，被niyori秘書處同意了。

＊主要的交換意見

特別做

２．關於對關於和在公立的大學法人橫濱市立大學的2006年度有關係的業務的實際成果的評價結果的指摘事項的改進成交狀況

[資料2](根據ＰＤＦ:288KB)從秘書處有說明，確認了對指摘事項的改進成交狀況。

＊主要的交換意見

(1)1.關於用來實現關於大學的運營的目標的措施
・製作國際綜合性科學部的改進、改革計劃書的重要，但是沒被關於內容觸。最好也怎麼怎麼樣收集改進、改革計劃書的製作遲到的沒不知所措？是否因為沒有清理所以遲到是疑問。也不能據說勉強和年度計劃其本身相適合了嗎？
・用民間的感覺去的話實際上開始動，有各種各樣的課題以及問題出現的部分。關於在那裡而來的課題，改善的計劃的做法目前沒可以在什麼時候之前並行？因為全體不知道再經過4年，結束所以沒可以有馬上面向改進關於什麼一邊而不是改進計劃其本身不能做的話動，一邊現在能發現製定計劃的活動嗎？
・國際不知道學年前進(4年過程)不在綜合科學部結束吧，但是，僅就進國際綜合性科學部的學生來說，一次是限度的學生生活。學生因為認為這種事幹所以正進國際綜合性科學部。教育絕對不是實驗的地方。因為對那名學生，是一生一次的機會所以，關於當初做了國際綜合性科學部時候的理念怎麼樣的，每次需要確認。知道大學告訴我的一側的立場，但是是對顧客的服務這個方面，并且想的話想更想學的一側的立場。
・雖然關於FD(※)，寫在年度計劃實施了但是主要的措施的欄全然沒有記述。關於這點，指出"含有FD"用指摘事項因此了，但是感覺正脫離19年度的對應狀況的記述。(※)fakaruti·diberoppumento(FD)：用來教員改善上課內容、方法，提高的有組織的措施的總稱。
・假如因為沒實施寫據年度計劃說製作FD的實施計劃，實施的東西所以據說那個不行的話，計劃的重看這個事情也應該討論教員評價。

(2)2.關於用來實現關於地區貢獻的目標的措施
・對地標塔開設伸展中心非常好。但是，效果實際上一定充分發出嗎？正規矩齊整地傳到真地想作為公關性的戰略參加講座的市民嗎？此後的狀況沒被向伸展中心說明，搬家的效果不詳。
・知道從現在開始和各種各樣的企業合作，想要增大場，但是是衹不過綜合性的基本協定互相確認姑且做吧的意思，達成協議。具體地不太清楚給予什麼的地方。

(3)3.關於用來實現關於國際化的目標的措施
・跟同規模的大學比較，指出留學生少了。知道正各種各樣努力，為留學生增加整理納入的環境，需要時間吧。有各種各樣的留學生的納入的問題，海外的大學，出自與協定校的學分的評估方法以及英語的上課的增加。必須確實進行具體的措施。

(4)4.關於用來實現關於附屬的醫院的目標的措施
・關於一所大學經營兩家醫院的感興趣。在一方極為具有特徵性，并且在兩家醫院中有不同的任務的時候，適合，但是是否也和2個是相當可靠的綜合醫院，讓讓發揮分別的醫院的特殊性，賢明，并且如果是什麼經營的話，那個2個方面實際競爭是一個腦袋，并且控制大不同。如果合並起來，對1具而言經營的話，誰接受財務責任？如果正做向B投入A的收益的的話，B變得不努力，變得不能承擔財務責任吧。認為其實更明了地做的有兩家醫院更變好可能性。
・關於診療科目改組，有各種各樣的定義吧，但是不是讓細分，負責任的系統。感到是否改組這個語言沒錯。假如重新編製的話，做假如不做的話，不做，不做的判斷可能。那個是市立大學親自決定。
・關於護士確保，沒被寫以什麼為目標做。是否以7比1護理標準為目標做是否認為難不明白7比1護理標準的實現。關於護士確保，用19年度的對應狀況，各種各樣幹，但是，結果好像不芳香。

(5)5.關於用來實現關於法人的經營的目標的措施
・關於教員評價制度，好像在上軌道的方向動。95%的教員被關於供自我評價使用的座席提交，但是是否好好聚集了的話想這個不是為什麼100%那受到，有各種各樣的的話停法想，但是是自己的感覺，并且100%當然，并且餘下的5%怎麼辦？是否5%反對制度其本身是否不熟悉自我評價，不能拿出，在工作的性格上，疑問留下來。為了變成100%努力，想為了這個制度上軌道，固定下來努力。
・評價制度非常困難，并且實施了之後不滿也針對反論以及評價結果很發生吧。另外，有客觀的即使理論上說明也不能做完的部分吧。或者舉行當初的制度，但是是發生矛盾，也充分有可能發生的話。問題的重點清理，盡可能地好像被理解或者為了有晴朗、客觀性完成。一邊因為從最初開始不可能出產完全的東西所以踏各種各樣的反省，稍微地修改制度設計其本身，一邊用理解更能夠得到有必要。不停止，需要用來以前能進的努力以及辦法。
・對年俸的反射是非常困難的問題。但是，不這麼一點規矩齊整地幹的話真正的大學改革不發展。也包括是否最好載明"實施評價制度面向對19年度的年俸的反射"在年度計劃，想結實地討論。
・關於人事費管理，發表各種各樣的意見了，但是為整理結算數據，是主頁上，并且公開經營信息的話有，從8月起在9月提高法人的經營狀況的透明性關於財務狀況討論出自第三人稱的評價的實施的話有。因為半年結算在12月發出，此後的狀況發展吧所以想一定拿出讓預算和結算對應，今年請求的正成為的狀況。其結果應該被19年度的對應狀況表示。其結果全體的預算這麼樣變化，法人的經營想顯示至少好像能這麼樣實現數字上邊的。既然獨立經營了嚴苛就，并且管理費也必須不僅教員而且做包括的人事費的管理。為此，與半年的結算和預算的關係至少想拿出。

(6)6.關於用來實現關於自己點檢、評價，認證評價以及關係到該狀況的信息的提供的目標的措施
・認證評價想21年度這個事情的話認為用20年度的評價室的設置晚，但是。不估價認證想自己點檢評價評價這個事情的話法人應該從起動時間點起做這樣的體制吧。

３．關於2007年度前半年的年度計劃的進度以及公立的大學法人橫濱市立大學的現狀和課題

[資料3](ＰＤＦ:267KB)[資料4](ＰＤＦ:133KB)以及從法人根據法人分發資料受到說明了。

＊主要的交換意見

・將近3年過去，各種各樣的問題的重點被整理的就此而言是相當。
・如果在過6年的中期目標期間的折回的地方修改中期計劃的話，必須早點做。
・因為關於中期計劃的重看，是包括ISO14001在內，也在委員會討論能理解所以，但是是這個，并且基本真地是全部嗎？衹是這個，并且是否沒有需要中期計劃的修改的事項另外想非常謹慎。然後知道了法人的課題，但是必須也在市結實地討論那個對應。在一般情況下特別關於設施設備看10年以後。但是每年應該進行重看。教育內容和設施設備的事情因為非常重要充分討論了之後使優先順序碰到所以，怎麼辦？
・關於未開始的東西在前半年的年度計劃的進步狀況中在19年度寫了，但是關於研討之中的48件是衹件數。不過因為僅憑討論了還感到困難所以討論中的東西也在什麼樣的狀況想因為不過不到下次的會議管所以表明。

以上