從這裡開始是正文。
關於用餐
我們的身體正由每天的飯構成，身心的健康被飲食生活左右即使不是過言。另外，是重要的生活習慣，并且兒童頃的飲食生活帶來影響給成為大人之後飲食生活先培養身心，然後也。實踐健康的用餐的跟保健對所有的代來說連通。
最後更新日期2024年4月1日
在飲食教育基本法，被認為是"培養"起作用的力"通過食品和食育"的。
食育連通跟提高每一個人活著的力、生活質量的。
每月食育的日，6月是食育月間19天。
★告訴我，midorin！
為什麼食育的日每月是19日？
- "食品"(shoku)⇒sho(第一次)="1"，ku="9"
- "育"(去)有⇒="1"，ku="9"
- 在2005年10月19日舉行食育推進會議的
"19日"從這些的事情上到食育的日了！
為什麼食育月間是6月？
因為"飲食教育基本法"被在前面一個的"6月"制定約20年。(有各種觀點)
在營養的偏斜以及不規則的用餐，生活習慣病，傳統的飲食文化的喪失被看作問題中這個飲食教育基本法被制定，變得作為國民的活動更推進食育了！
關於食育、用餐平衡的要點
到，詳細的，從食育月間～餐在～6月開始的保健～的頁
midorin
綠區裡面的措施介紹
想用來自食育網路田奈中的塊～兒童們的發信精神充沛地做長津田的～
長津田地區有田奈中學，長津田小學，長津田第2小學，伊吹野小學，稱為"食育網路田奈中的塊"，正推進預料中小學的9年的食育。
用這個塊，小中學生想主題以及條件，和什麼為"健康的長津田"發送做，在舉行3色早飯競賽會。
橫濱市內的措施介紹
關於橫濱市的食育的措施請看"yokohama食育網絡"。
另外，正開始投稿關於中學學校伙食的菜單以及當地的食材的信息的"橫濱街上學校伙食照片牆"(外部網站)。
(關於橫濱市飲食教育推進計劃，請看橫濱市"食育的推進"頁。)
midorin
始自於食品的防災對策
緊急時的心理準備災害時的餐
緊急時的心理準備災害時的餐
最好具有多少時間什麼介紹使和家族相協調的食品的準備。
特別也介紹，用餐需要關懷的嬰兒以及高齡的餐的準備。
一邊看清單，一邊確認在自己的家的準備吧。
(能比下列鏈接下載)
愉快做吧！看食譜集～愛好食譜tsuketene～
在用小孩烹調好評的保育園受歡迎的蔬菜食譜
不善於蔬菜的孩子多，但是對食材通過菜有興趣，是把說一點的經驗裝載於，并且變得能漸漸吃。
介紹實際上是由綠福利保健中心在針對舉行的幼兒的烹飪教室(小孩·烹調)做成的食譜。
充分喝綠比蔬菜食譜1幼兒編小孩烹調(ＰＤＦ:2,759KB)
充分喝綠比蔬菜食譜2幼兒編小孩烹調(ＰＤＦ:2,279KB)
田奈中的塊的被當選的食譜
是田奈中的塊的小中學生每年決定主題，想的早餐食譜集。
R4主題：小的兒童吃幼稚園、學齡前兒童的
R5主題：不善於蔬菜的人變得想吃的菜肴
向綠區飲食生活推薦改進推進人員(健康同伴)的食譜
能在綠區的健康同伴們的把許多推薦的蔬菜使用的食譜以及簡單做，介紹了味道好的食譜。
緊急時有用的食譜集
始自於食品的防災對策緊急時有用的食譜(ＰＤＦ:1,272KB)
不使用火而收集了能簡單地是由能做的食譜，桌式瓦斯爐做成的食譜。
橫濱市主頁的食譜
橫濱市公式cookpad(外部網站)
關於斷奶食物教室、嬰幼兒飲食生活健康咨詢
介紹斷奶食物的做法以及食譜。
關於食品的活動、教室
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