第36次橫濱市公立大學法人評估委員會會議記錄

[時間日期]2011年4月28日(星期五)從13點30分到15點30分
[會議室]建港紀念會館6號會議室
[出席者]川村委員長，岸委員，山上委員
[缺席者]蟻川委員，桐野委員
[召開形態]公開(0名聽者)
[議題]
關於1第35次橫濱市公立大學法人評估委員會會議記錄(方案)
關於2中心醫院的醜聞
關於伴隨3東日本大地震的對應
關於4公立大學法人橫濱市立大學2011年度計劃概要
關於5橫濱市公立大學法人評估委員會的評價的想法和進行方法
6之外

[分發資料]
資料1.第35次橫濱市公立大學法人評估委員會會議(方案)(ＰＤＦ:274KB)
資料2.關於中心醫院的醜聞(ＰＤＦ:200KB)
資料3.關於伴隨東日本大地震的對應(ＰＤＦ:196KB)
資料4.在公立大學法人橫濱市立大學2011年度計劃(ＰＤＦ:931KB)
資料5.在公立大學法人橫濱市立大學2011年度年度計劃概要(ＰＤＦ:261KB)
資料6.橫濱市公立大學法人評估委員會的評價的想法和進行方法(ＰＤＦ:189KB)
資料7.公立大學法人橫濱市立大學中期目標的期間的業務的實際成果的評價(綜合評價)的想法和進行方法(方案)(ＰＤＦ:198KB)
資料8.在2011年度橫濱市公立大學法人評估委員會日程(方案)(ＰＤＦ:100KB)

• 從秘書處說明資料1"第35次橫濱市公立大學法人評估委員會會議記錄"(方案)，得到了承認。

• 資料2關於"中心醫院的醜聞"比法人報告o了。
  [山上委員]也許不是作為評價委員說意見的立場，但是幾歲，或者想問。用第一次的檢查，為什麼沒被查出？醫院的檢查沒被為簡易的檢查查出嗎？
  [法人]在在醫院，實施藥物檢驗的時候，進行簡易的檢查。但是，fentaniru，半衰期早早不被用簡易的檢查查出。當在警察把目標限定到fentaniru，進行精密的檢查的時候，反應發出了。
  [山上委員]假如是本人正用初次搜查的階段暗示fentaniru的使用的話，沒必要做再穩定的檢查嗎？由於這樣的極為嚴重的案件，認為是否作為醫院的對應不甜。
  另外，用平常的勤務狀況，共犯的護士好像注意了變故，但是日常性地一起工作的其他的醫生沒注意嗎？因為醫生是謹慎的工作也許是不能在意彼此的事情所以，但是長時間是這樣的狀態，并且因為護士注意了所以該醫生沒工作嗎？在周圍的同事的醫生注意的不重要嗎？怎樣徹底搞清藥劑的管理，也有限度，破綻在哪裡而來。認為是否周圍的醫生不可以注意變故，但是怎麼樣？
  [法人]在調查委員會，對上司以及同事的醫生調查了，但是為了正瘦""能覺得現在再想一遍的證言出現。周圍的者和上司以及醫院商談同事的樣子的變化的結構沒規矩齊整地完成。立足於那次反省，在防止復發對策中，靈活運用表格，如果相當的話，到健康管理室商談，做周圍的當者注意了變故的時候給上邊的結構。感覺到必須非常反省沒在工作單位注意變故的。
  [岸委員]作為法人評價委員估價時候的減去的情形繼續了3年左右，正每次討論，但是認為兩個觀點不充足。一個，人事管理正包括內部告發在內規矩齊整地起作用嗎？從人事管理的方面重新看的和緊急任務想。另外，第二個，在關於管理監督者的處罰開始這麼多的大問題了的時候責任被從人事管理表面相當問直屬的上司。看這個內容的話正在這個處理管理監督者嗎？對起來的的責任重要，并且認為感到責任重要。因為認為那個變成防止復發的大的點數所以請為今後想這個2分。
  [川村委員長]從兩名委員領受適當的指摘了，但是想立足於那個指摘，為防止復發竭盡全力，搏鬥。有評估委員會和哪個在這個問題有關系的問題，但是這些問題絕對認為不是在加的評價連接起來的東西。

• 資料3關於伴隨"東日本大地震的對應"比法人報告o了。
  [岸委員]認為變得不需要重要了。結果怎麼樣了被列舉是否指南經過防災指南和防災訓練作為想在這次的報告中觸的點數起作用了。分析成防災指南起作用的點數，沒做的點數，後來采取對策的點數等的現狀，想今後的對應留條活命。用防災指南的關係，最好沒在經營性的觀點怎麼驗證？
  [山上委員]想告訴我一個，但是被派遣醫院的醫生，但是幾個人現在被派遣？這個醫療體制沒有影響嗎？是否這個是自發給予的東西有醫生協會的請求嗎？
  [法人]正派遣的期間兩、三天長，好像影響在醫院的功能1個星期左右發出的人數沒正派遣。另外，快點有醫生派遣請求的從學會關係最是。從各學會的全國網路，醫院每隔區域有要求，作為法人判斷之後派遣了。
  [法人]也有了以市的醫生協會為中介的派遣。也有國家的意向，用都道府縣學分作為法人關於今後調節，是進行以市、縣為中介的派遣，并且整理了。之後正用那樣的形狀派遣。
  [山上委員]又新的地震發生的也有可能性。出自核電站事故的供電不足被擔心，但是看了節電對應從25%變成15%了的新聞。市立大學幾%左右對應嗎？另外，發生了停電時候的自身發電能支持嗎？
  [法人]首先，關於電力，和25%作為政府目前在聽。今後首先聽說想到15%討論，但是想討論為現在在我們大學削減25%最好怎麼辦。另外，關於自身發電，在附屬的醫院，長期的自身發電困難，但是，在中心醫院，可以107小時左右的駕駛連續。
  [川村委員長]想假如有想從學生到義工的要求的話，聽狀況。有特別使用GW的話。認為大學應該積極做Ｏ蛾納伊那樣的學生的活動，但是那附近的狀況怎麼樣？
  [法人]沒正作為組織會那樣的體制。為了在學生去義工的時候一定向大學報告正轉告。
  [川村委員長]認為有各種各樣的方法吧，但是在這麼辦了的時候，也作為大學積極支援，學生們想釀製好像活動方便的環境。

• 資料4關於"公立大學法人橫濱市立大學2011年度年度計劃概要"比法人報告"公立大學法人橫濱市立大學2011年度計劃"，資料5了。
  [岸委員]關於年度計劃的概要圖，"經營的提高效率"在"法人的經營"的部分裡，但是看，不從概要圖關於財務內容的改進能去掉。據年度計劃正文說，作為大項目"財務內容的改進"的內容有運營補助金和自己收入的擴充以及經營的提高效率，"財務內容的改進"不適當嗎？另外，首先在在剩餘金額出來了的時候怎麼辦討論之前有能拿出剩餘金額的，"財務內容的改進"不適當從那樣的事情也？
  [山上委員]關於計劃的詳細，認為作為全體應該作為第一年度進行，沒有漏掉，并且事情被具體地整理，寫著。作為23年度的定位，這個作為第2期中期計劃的第一年度是新興公司的時期。包括不能在23年度裡解決的大的問題，但是打算在23年度裡去哪裡？關於重要的課題，需要工程表，并且正製作嗎？
  [法人]關於所有的事業在做6年的計劃表。為根據領域，從細致的東西有不夠的東西把這個換成同質。根據工程表，想做進展管理。
  [山上委員]如果沒有工程表的話，沒準兒真地在第3期按未消化的樣子原封不動地遺留下來。立足於第1期的反省，徹底搞清工程管理，管理進展，想具體地進行。
  另外，認為進行第1期的反省，正在進行第2期，但是讓在把課題的準備在23年度推進的事情和第1期進行的諸措施的內容充實的重要。進了第1期，但是進行關於內容不充實的的反省，認為面向充實努力的重要。
  由於怎麼樣管理計劃進展難的問題特別橫穿性的主題更加。學術院擔負那附近嗎？寫著全力從事國際化和地區貢獻的，但是以地區貢獻中心為中心做，真地能起作用，或者還有不安。
  關於學術院，形狀端正也了，但是如果開始動的話，不知道。因為正在大學中擔負大的職責所以成果一定想緊張。
  用與醜聞案件的關係，問題是人事管理。教育以及醫療，管理困難。作為組工作的話不同，老師以及醫生正根據專門性分別獨立。指揮命令難以起作用。正因如此必須意識到人事管理。教員也認為醫生不發生醜聞，互相尊敬。不深挖彼此的事情，有尊重的傾向。非常好，但是那件事情做管理面的喜歡，它本身感覺正在這次的醜聞連接起來。必須結實地做那裡。
  如果不適應指揮指揮系統的話，不在有共同的目標吧的時候巧妙起作用。怎麼樣固定是非常大的主題。
  政府最後在漂亮話結束。實際上許多問題正躲，才發生案件反省。認為是否正認真反省。想為了學術院在23年度巧妙起作用努力。
  [川村委員長]想作為新的中期計劃期間的第一次的年紀積極搏鬥。另外，這個概要圖是什麼樣的性格的東西？認為有內容上多少同年度計劃正文不合拍的地方。
  [法人]為說明計劃製作了。因為有年度計劃和中期計劃一部分正混淆的地方所以想注意。
  [川村委員長]這份資料在什麼樣的地方使用？
  [法人]現在，除了這次的會議以外，沒有就這樣使用這個的。
  [山上委員]認為到1期，許多數值目標被設定。想盡量聲明數值目標，但是，在年度計劃中，數值目標比方說有什麼樣的東西？假如有具體的措施的話，在什麼時候之前幹？為了過一會容易估價想聲明實施時機以及數值目標。知道難以使教育數值化，但是沒必要顯示嗎？留學生數或者醫藥材料費比率想為了知道努力把數值放進去。
  [法人]數值目標沒能進入年度計劃。在中期計劃，聲明數值目標，但是到年度不是均等地破的東西。作為數據，能拿出，但是因為不能進入計劃所以難以做評價，認為實在抱歉。
  首先是首先什麼衹哪個在這6年裡完成在23年度做什麼，并且討論了。打算到達，針對中期計劃在23年度到哪裡做什麼3年以後到達哪裡討論了。
  [川村委員長]有哪個在在年度計劃關於大學的活動策劃進展的有意思的議論，但是不得已，但是第1期結實地進行中間評價，因為評價其本身是法定事項所以確認了3年的進展。各年度的年度計劃沒被和在6年之間作為一個計劃期間控製的混淆，或者正惦記的就是。
  也許是總結最好在6年進行，但是年度計劃是年度計劃，并且想規矩齊整地控製那裡。在評價的情況下，做容易舉行年度評價的年度的實績報告書的話，很難得。
  [山上委員]認為聲明目標的數值難，而不是到年度解決的東西，因為跨越年度的東西多所以明白難的。但是，到了在一個期間中解決6年的時候無論如何在後面挪位。認為正記住在哪裡做什麼的。那裡面從23年度開始的東西為了和這個和這個在這個和這個，24年度說必須管理工程。因此工程程管理重要。做，進行用視覺監視，推進的，為了沒有在後面脫離的想找一個項目一個項目詳細的工程表。

• 資料6"橫濱市公立大學法人評估委員會的評價的想法和進行方法"，資料7說明"公立的大學法人橫濱市立大學中期目標的期間的業務的實際成果的評價(綜合評價)的想法和進行方法"(方案)，資料8"2011年度橫濱市公立大學法人評估委員會日程"(方案)，從秘書處得到諒解了。
  [岸委員]參考附上最後的評價書的形象了，但是"項目另外"是按照項目不同的什麼？另外，看得見叫秘書處的書寫方式，但是是這樣的形象嗎？
  [秘書處]認為按照項目不同的評價可能。另外，秘書處填寫這個地方打算刪除。
  [山上委員]組裝綜合評價的認為這個好，但是是估價6年，并且評價工作認為令人煩惱。因為正進行中間評價所以加的3年的堆積，提高而來的話想。不知道被在法人填寫怎麼樣填寫，但是認為衹A，C，D的評價填寫。幾乎變成B，在到現在的評價看來，認為變成空白欄。

• 關於人事案件非公布