從這裡開始是正文。
是由所有的nishiku SDGs面板展～做成的西區的未來～
在西區，是年輕的代的各位設立發表對SDGs的想法的地方，并且，想策劃把對區裡面的SDGs達成的措施推進的機會醞釀，西區的小中學生、高中生展覽了在主題製作SDGs的作品。
最後更新日期2024年3月22日
本展覽結束了。謝謝你來。
因為也正在頁中段做展示作品的介紹所以一定請看。
舉辦期間
1月18日(星期四)～3月2日(星期六)
展示作品概要
主題
對關於"SDGs的措施的想法以及主意"
作品形式
繪畫、海報、報紙
參加學校一覽(點擊學校名的話移動到作品介紹。)
稻荷台小學
umiokireinishiyo
為把垃圾扔到海的話海的生物變得不能生活寫了這個海報。
把垃圾扔掉的話動物等感到痛苦
為把垃圾扔掉的話動物們受傷，感到痛苦寫了這個海報。
淺間台小學
marutoma報紙(四年２班)
努力使某一個新聞的內容有關聯，寫3個的了。把報紙名的"marutoma"從對報紙出現的人物的名字拿掉了。
wakuniko MARCHE報紙(四年２班)
想羅勒葉知道許多有營養!！也就是說，要了最高層文章。為了容易對因為選了照片和句子的準確的東西所以看的人傳達研究了。
真讓人激動，秋葵報紙(四年２班)
對秋葵，許多有營養，被在對身體好的事情以及能是由笨拙到圖章不僅味道好的而且做成，1條能完整享受的事情轉告了。
MARCHE黃瓜報紙(四年２班)
為了把黃瓜從種不僅苗而且培植成的辛苦被傳下來在黃瓜的成長做最高層文章了。從大量的某一個食譜中選推薦了。
kyurimiryoku報紙(四年２班)
在小組商量為了通過kyurinomiryokuga寫哪篇文章了。為了句子的作為中心的內容用"標題"來商量了許多。
MARCHE報紙(四年２班)
對因為把蕃茄的插圖放進去所以甚至享用外表的報紙做了。看報紙變得想吃蕃茄的話感到高興。
秋葵報紙(四年１班)
和所有的小組說為了秋葵的好處變成傳達的文章寫的內容，決定了。努力想要什麼樣的分配的了。
羅勒葉報紙(四年１班)
跟所有的小組商量為了羅勒葉的好處變成傳達的文章寫的內容，決定了。努力為了句子的核心用"標題"來想的了。
羅勒葉報紙(四年１班)
因為培養了不由於大量的想讓賣，MARCHE成功的心情栽1的生命所以想知道羅勒葉的好的地方，吃。
MARCHE報紙(四年１班)
小蕃茄味道很好，不搓營養完全做。為了那個好的地方傳達想副標題以及分配，寫了文章。
小蕃茄沸騰的滾的報紙(四年１班)
為了能把許多小蕃茄的事情寫成在小組們商談了。正培養，想看的人知道感到興奮。
tanomoshikyuri報紙(四年１班)
當關於正培植的黃瓜調查了的時候，衹許多發現了力。想向全部轉告作為對夏天而言正好的蔬菜的。
羅勒葉好的地方報紙(四年１班)
旱田的羅勒葉變得很大了。看的人為了想努力，寫想買羅勒葉了。
淺間秋葵報紙(四年１班)
培養的想在MARCHE非常賣許多，一起努力了澆水或者除草。想在mugen食譜結實地拿秋葵的營養。
bajirun報紙(四年２班)
想傳羅勒葉的營養以及無農藥的好吃，要了文章。
okuratchi報紙(四年２班)
想許多人吃培植不栽1的生命的秋葵，一起合作，寫了。想知道秋葵對身體好。
西前小學
為對未來大大地飛翔～閱讀推進項目～(四年１班)
為閱讀推進，復印兒童們做的ＰＯＰ，粘貼了。飽含想許多的人讀書的心情，研究了句子以及設計。
把引原交情大約垃圾減少到吧的普拉垃圾篇(四年２班)
4-2注意把學習，垃圾關於SDGs和垃圾減少到的重要，正做用來削減垃圾的活動。概括什麼這次關於普拉垃圾那裡面知道了。
為SDGs!未來環保&藝術！(四年３班)
在主題在SDGs17的觀點各自使用廃材，對作品表現對課題解決的留言。(比特定非營利活動法人Eduart的外賣上課)
在空中用使用的油飛行!？用油炸食品FLY!！(五年１班)
關於再利用廃食用油，換成生物燃料的活動
西前環保盛裝遊行(六年２班)
一邊遊行，一邊愉快號召了環保。
港灣未來本町小學
想詳細觀看作品的港灣未來本町小學這裡(ＰＤＦ:8,389KB)
minatomirainomachinonenchosantonakayoshisakusen(一年１班)
考慮1不倒下的2橡子(一年２班)
百萬魚叉檸檬汽水!！(學習室)
用所有的～開心！～SDGs玩具節(二年１班)
在有切身關系的東西製作玩具(二年２班)
用玩具玩吧！(二年３班)
用"再利用大作戰"NO垃圾循環削減垃圾吧(三年１班，3組)
dosuruhinan所(三年２班)
你做，渡過什麼開始的6小時？(四年１班)
4-2 MM SDGs蠟筆(四年２班)
用一海+人⇒熱的HEART～全部to重要～(五年１班)
通知吧！轉告吧！"高島水邊線公園"(五年２班)
擴展蒙古交流～SDGs吧，不，加深吧！～(六年１班)
在MM更開心！ 解開謎×SDGs(六年２班)
宮谷小學
再利用三一①(三年１班)
當開始綜合性的學習時間(宮谷時間)的時候，確認了兒童們的想法。
在對素材在在身邊的塑料瓶蓋子做各種各樣的基的…為雖然能做了各種各樣的東西可是更傳感謝想是否對方做更感到高興的東西有必要了。
再利用三一②(三年１班)
為了從蓋子作出新的東西需要了專家的力。什麼在那裡碰上"湘南貿易的山本。"為和專用機械再利用告訴作為大塊了。
再利用三一③(三年１班)
確實洗，幹燥，因為分類所以能用原色作出各種各樣的東西了。因為需要蓋子數量所以也準備了回收箱。
想許多人用竹木炭墨汁知道竹！(四年１班41竹Lab)
正說明作為想對許多人擴展竹的開端的竹林問題和那種手段的竹木炭墨汁。認為竹林問題的解決也跟SDGs連通。
想許多人用竹木炭墨汁知道竹！(四年１班41竹Lab)
是為許多人知道竹的魅力進行的"THE竹節日"以及另外搏鬥的活動的介紹。
岡野中學
新的能源
當許多的發電方法正在進行全球變暖想關於不拿出二氧化碳的可再生能源知道的時候，畫了。
保護整潔的海吧
因為塑料垃圾以及微塑料在海裡所以許多的魚等感到痛苦，失掉生命。包含"我們想漂亮地"泡那樣的海的願望，畫了。
亮的市鎮和暗的市鎮
往憂鬱的上塗暗的顏色，在亮的地方明亮地塗刷，清清楚楚了。
知道現實吧
我們能受到義務教育驚人。不在世界，能受到義務教育而有工作的人。想知道這樣的現實。
國際tembin
正受到人以及國家的差異或者不平的人，許多在這個世界。飽含想從這個世界丟失感到那樣的人的心情，畫了。
人種沒有關係
"作為關係，有人種，"想以好像人能和人連接起來的地球為目標，按照語言，我們無關係而寫人種了。
西中學
對用西中學綜合學習的學習~西區的課題解決的規劃提案~
在橫濱市立西中學，進行了二年級學生的在綜合性的學習時間想解決客戶有的課題的計劃""吧的活動。
本年度，作為西區西區役所當時有的課題出示"周遊性提高""商店街振興""聯系"的3個，面向那種解決想各種各樣的計劃了。
周遊性提高
商店街振興
聯系
橫濱平池塘高中
想詳細觀看作品的橫濱平池塘高中這裡(ＰＤＦ:4,699KB)
SDGs關心問卷調查
為調查對SDGs的年輕的代的意識在校內取得問卷調查了。
在我們上出現
立足於問卷調查結果，想了出現平池塘生的措施。
在高中生入時的
為要只有高中生才能做到的面板現在拾起了在高中生中流行的東西。
SDGs之前做!！
為更切身感到SDGs看了SDGs之前o收成。想對嗡嗡叫rukotode SDGs有興趣。
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