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  6. 環保的行動的推進
  7. 是由所有的nishiku SDGs面板展~做成的西區的未來~

從這裡開始是正文。

是由所有的nishiku SDGs面板展~做成的西區的未來~

在西區,是年輕的代的各位設立發表對SDGs的想法的地方,并且,想策劃把對區裡面的SDGs達成的措施推進的機會醞釀,西區的小中學生展覽在主題製作SDGs的作品。

最後更新日期2025年1月29日

舉辦期間

1月15日(星期三)~3月11日(星期二) ※在下列5會場巡回實施

會場

 (1) 中央圖書館1樓:從1月15日到1月28日

 (2) 橫濱市役所:從1月30日到2月11日

 (3) 橫濱新都市大樓9樓:從2月13日到2月25日

 (4) 神奈川大學港灣未來校園:從2月27日到3月4日

 (5) 西區役所:從3月6日到3月11日

參加學校一覽(五十音圖順序)和作品主題

東面小學

在01_東面小_①我們上出現的事情5-1①

■作品名
為防止全球變暖控製住/氣候變化吧

■作品說明
為實現SDGs的目標想在我們上出現的了。另外,發揮什麼通過國語的學習學習,收集了一邊靈活運用資料,一邊。

在02_東面小_②我們上出現的事情5-1②

■作品名
殺作為把水慎重用於吧的/便利的塑料,生物的塑料

■作品說明
為實現SDGs的目標想在我們上出現的了。另外,發揮什麼通過國語的學習學習,收集了一邊靈活運用資料,一邊。

在03_東面小_③我們上出現的事情5-1①

■作品名
為保護海的生物什麼完成?質量對/世界中的兒童們好的教育!為消除/飢餓

■作品說明
為實現SDGs的目標想在我們上出現的了。另外,發揮什麼通過國語的學習學習,收集了一邊靈活運用資料,一邊。

在04_東面小_④我們上出現的事情5-2③

■作品名
為救把食品損失減少到吧的/地球的綠有我們

■作品說明
為實現SDGs的目標想在我們上出現的了。另外,發揮什麼通過國語的學習學習,收集了一邊靈活運用資料,一邊。

在05_東面小_⑤我們上出現的事情5-1②

■作品名
削減家庭裡面的食品損失,保持自然環境!消除/人以及國家的不平等吧

■作品說明
為實現SDGs的目標想在我們上出現的了。另外,發揮什麼通過國語的學習學習,收集了一邊靈活運用資料,一邊。

稻荷台小學

06_稻荷台小_①我們珍惜的SDGs①

■作品名
為雖然能吃不歧視的/但是不可以把想幫助由於錢感到困難的人的/海的生物感到痛苦的/扔掉的/未來能夠

■作品說明
把我們珍惜的SDGs換成海報,表現了。對正看的人們意識到一點,想想。

07_稻荷台小_②我們珍惜的SDGs②

■作品名
把所有的珍惜全部的海吧的/的眼睛hyo/世界中的人換成笑臉的蠟燭西區80周年

■作品說明
把我們珍惜的SDGs換成海報,表現了。對正看的人們意識到一點,想想。是由西區的蠟燭藝術做成在笑臉在世界中的人們完成的蠟燭了。

08_稻荷台小_③我們珍惜的SDGs③

■作品名
不把垃圾在"配有地球溶化,消除/差異吧的/,""滅掉,"做吧的/海扔掉的/和平的世界

■把作品說明我們珍惜的SDGs換成海報,表現了。對正看的人們意識到一點,想想。

用來保護09_稻荷台小_④學校的SDGs①

■作品名
為珍惜珍惜水吧的/電節電吧

■作品說明
在想法,老師學校調查在"節電以及垃圾分類"發生了關sukotode的問題,想法收集為保護稻荷台小學自己能夠的了。請一定各位也搏鬥。

用來保護10_稻荷台小_⑤學校的SDGs②

■作品名
被把垃圾正確在為消除食品的浪費建成的事情/稻荷台小學扔掉吧

■作品說明
在想法,老師學校調查在"節電以及垃圾分類"發生了關sukotode的問題,想法收集為保護稻荷台小學自己能夠的了。請一定各位也搏鬥。

淺間台小學

把地區的人用侄子4-1(迫使)淺間台果醬換成健康的大量的微笑吧!

用11_淺間台小_①侄子4-1(迫使)淺間台果醬地區的人健康的大量的微笑

■作品名
把地區的人用侄子4-1(迫使)淺間台果醬換成健康的大量的微笑吧!

■作品說明
是由綜合性的學習時間做成把正在學校生長的柿子用於的果醬了。在把保持原樣的話被扔掉的柿子改變成侄子4-1果醬中也關於SDGs以及地産地消學了。正概括那樣的四年1班的迄今為止的活動。

西前小學

12_西前小_面板1

■作品名-作品說明
①"食品洛杉磯keigende未來笑臉關於在項目"(三年1班)-學校伙食以及家庭,商店離開的食品洛杉磯學了。正在用來要削減把在家庭出來的含水垃圾用於的堆肥的建設的經驗以及吃剩以及到期的食品的的川柳以及海報的建設搏鬥。
②朝"ECO組裝零件罷工"(三年2班)-資源循環局樂土樹辦事處的方向告訴我,如果把蔬菜的皮或者蛋殼扔掉的話,利用在含水垃圾成為的東西,在做tai肥的ECO組裝零件罷工的活動搏鬥了。認為想許多的人用在家庭,也可以的措施知道,展開了。
③-進行從"想把很喜歡的戶部公園在身邊對自己"來說換成更舒服的地方的想法到戶部公園的清掃活動以及花壇的花植eo,"muteki清洗"(三年3班)來了。在向樂土樹辦事處的各處關於公園整備的工作隨著這次活動學習,把活動一起推進,學從資源循環局的各處使用食品的非可食部分,能做堆肥的,實踐各種各樣的關系中加深學習了。

13_西前小_面板2

■作品名-作品說明
"再利用全部在笑臉"(五年1班)詳細地打碎-塑料瓶蓋子,做鑰匙圈,靈活運用把通過給舊衣布留條活命,做小東西的再利用扔掉的東西,想在笑臉做全部。從現在開始想向許多人轉告那個好處。
②以在"5-2生物調查隊"(五年2班)-班級飼養將魚的為契機,對生物有興趣了。在想自己和生物的關係中發覺出自"外來種"的問題發生了,正對地區的人關於有切身關系的外來種請求偏大,與生物的共存。
③知道把塑料瓶蓋子從-"想把對環境好的事情"換成的"想對誰"有好處的想法用"疫苗(五年3班)在塑料瓶蓋子"集中起來的話能買疫苗的,決定招呼全校,把蓋子集中起來了。想了大量的為了集中起來把蓋子用於的遊戲。

14_西前小_面板3"食物開車兜風"(六年2班)

■作品名
"食物開車兜風"(六年2班)

■作品說明
為削減食品損失做了措施。知道有許多食用期限過期,被廢棄的食品的事情,實踐了食物開車兜風。向兒童食堂捐獻用食物開車兜風收集的食品了。

15_西前小_面板4"藤架商店街激動隊"(六年3班)

■作品名
"熱鬧起來使藤架商店街的隊"(六年3班)

■作品說明
迄今為止從想堆高深深和到學習以及生活有關系的藤架商店街的想法開始學習活動了。銷售想要使地區用自己的學習的環保活動熱鬧起來,再利用塑料回收以及回收的塑料的katorarisetto。和自己的想法一起概括迄今為止的活動的樣子了。

港灣未來本町小學

16_MM本町小_面板1

■作品名-作品說明
①考慮1不倒下的1,開,祭祀,使用作為-身邊的東西,做遊戲,想年長那裡面享受的話準備了。年長實際上玩的話發現了課題。為年長再一次玩改善了遊戲。
②考慮1不倒下的2,找,并且在秋天去"橡子漏洞"-岸根公園,找到了"橡子"以及"落葉","樹枝"。想了是花費找到的"秋天",玩的人變得開心的笑臉的遊戲。通過做遊戲的,享受秋天。
③從2在產生1的滾的玩具-身邊的塑料容器或者紙杯等的材料,正製作玩具。愉快能怎麼玩試做好幾次,玩的了。想一定用做的玩具玩。
④正做成"快樂"的"能被閒置"的"動"的"玩具"是由在kirakiraajisaiotakaraomochakenkyuhakase-身邊的"扔掉平常的東西"(寶貝)。知道研究寶貝的話愉快能玩了。想各位用以自己的方式想,做的玩具玩。

17_MM本町小_面板2

■作品名-作品說明
①通過銷售sekaitonakayoshi檸檬汽水-檸檬汽水的活動,知道了WFP(聯合國世界糧食計劃署)的事情。調查WFP的事情,認為想各位關於知道的事情以及重新使用知道。
②調查,想是否首先校餐的殘shioheraso大作戰-必須為什麼原來削減自己以吃光為目標的了。想關於想針對"食品洛杉磯"那裡面提高意識一點的飢餓知道的想法變得強大了。
③為對"mirai"揀-高島水邊線公園的垃圾而去了"全部"和富裕的海。於是兒童們對在水邊線的許多魚以及蟹大是興奮。為保護這片海的生物為保護我們的海能夠什麼樣嗎?想一起想。
④拿,尋找的-"點心對烏鴉在高島中央公園"被搶走了!由那樣的事情產生"為什麼"有多少鳥""吧的疑問,調查開始了。想各位從現在開始一起想鳥和友好地渡過的方法。

18_MM本町小_面板3

■作品名-作品說明
①出來的話想像以上,并且,從NO隨地亂扔項目-"有許多垃圾"的意見,什麼而且隨地亂扔作為原因實際nimachini明白了。為更換做隨地亂扔一點的人的意識想在自己完成的了。
②做了建立4-2國際項目~信賴的為許多國際成員互相策劃交流~-2組各種各樣的辦法。是在日本生活的國籍的想不同的人們是笑臉,并且渡過的話裝願望的項目。
③人和生物容易住在的城鎮建設-港灣未來有許多植物,machino防災正準備,但是,關於與尼泊爾的的方法的交流以及防災探求的話沒正太依賴公助的話看得見了問題的重點。為傳自助以及公助的必要性為了避難所或者搬運訓練等的經驗完成準備。

19_MM本町小_面板4

■作品名-作品說明
①不提高周期能夠,或者想了被在把垃圾減少到吧的~傘的提高周期~-雨之後扔掉,被忘記的乙烯樹脂傘。能體驗再生東西的困難。告訴我日常再生變得不必要的東西的方法,在想在我們上出現的。
②全部聚集!關於MM adaputeddosupotsu-自己tachinomachiya地區,進行了machi調查以及采訪活動。其結果想以mottotakusannotsunagarinoarumachio為目標。認為為愉快連接起來什麼完成吧,遇見了adaputeddosupotsu。
③作為想發光,發出光芒的最高學年~2024SDGs~-SDGs,搏鬥的6年的集大成,在自己的課題和SDGs的目標全力搏鬥了。一起想為與環境以及人的關系,大家在笑臉渡過出現我們的嗎?

宮谷小學

M(全部)A(作為放心的安全)配合20_宮谷小_身邊以及盲人學校的Ks(辦法)

■作品名
M(全部)A(作為放心的安全)配合身邊以及盲人學校的Ks(許多辦法)
■作品說明
在身邊,有M(全部)A(作為放心的安全)Ks(許多辦法)。找在房子的裡面以及市鎮的辦法,在盲人學校參觀了。

21_宮谷小_體驗的帕拉運動

■作品名
體驗的帕拉運動

■作品說明
關於一起體驗的球門球以及botcha,層排球收集了。

22_宮谷小_M(全部)A(作為放心的安全)Ks(許多辦法)的活動/

■作品名
向M(全部)A(作為放心的安全)Ks(許多辦法)的活動/"小泉"學習的

■作品說明
"做,是區民節"的兩項活動,并且和"furemiyamatsuri"介紹什麼體驗以及感到的事情了。另外,在學校邀請全盲的小泉,聽了話。

擴大23_宮谷小_吧!我們的防災知識①

■作品名
擴大吧! 我們的防災知識①

■作品說明
為什麼我們六年2班關於"防災"加深學習,收集是否想發送了。另外,關於我們的地區的"避難"收集了。

擴大24_宮谷小_吧!我們的防災知識②

■作品名
擴大吧! 我們的防災知識②

■作品說明
收集我們的宮谷小學有什麼樣的"設備"在避難的情況下了。另外,關於避難時的"食物和垃圾"收集了。

擴大25_宮谷小_吧!我們的防災知識③

■作品名
擴大吧! 我們的防災知識③

■作品說明
在避難的情況下,收集把"每一個人的空白"怎麼辦了。另外,在炎熱"的時候關於"冷時候的對策概括能夠的了。

擴大26_宮谷小_吧!我們的防災知識④

■作品名
擴大吧! 我們的防災知識④

■作品說明
在避難的情況下,收集怎麼通過"廁所以及清潔的問題"了。另外,在災害以及避難的情況下,收集可以什麼樣的"應急處置"了。

對27_宮谷小_劇団輝星~說吧的konomachino朋友們~

■作品名
對劇団輝星~說吧的konomachino朋友們~

■作品說明
在大量的某一個西區的魅力中,想通過歌舞劇傳六年3班dehamachino人們的心的溫暖。為了對SDGs的目標17有在西區居住的所有的人合作,好像任何人是自己,并且送純樸的kirarerumachinishiteikoutoiu願望。

西中學

28_西中_株式會社GPSC

■作品名
株式會社GPSC

■作品說明
為把西區換成更容易居住的市鎮,作為"株式會社GPSC"這個假定的公司,想了西區的課題和那個解決方法。主要為針對垃圾問題消除想法,隨地亂扔商量了需要的事情。想建議設置變得想把垃圾扔掉的垃圾箱。

使29_西中_地區熱鬧起來吧

■作品名
使地區熱鬧起來吧

■作品說明
許多的人拜訪自己身體住在的地區,各種各樣的代的人們交流,想了一起支持,能準確的可持續的城鎮建設。第1個正製作為使商店街活化向魅力發送的視頻。第二個各種各樣的人能享受的活動想什麼,今後想建議。

問卷調查

問卷調查(小毛巾禮物)

回答問卷調查的話把先到的250位送給小毛巾。
※實施電子問卷調查以及紙問卷調查。
※紙問卷調查"衹是"橫濱市中央圖書館"西區役所"。

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西區總務部區政推進課

電話:045-320-8321

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傳真:045-314-8894

郵件地址:ni-suishin@city.yokohama.lg.jp

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