第15次橫濱市公立大學法人評估委員會會議記錄

時間日期2008年4月14日(星期一)從14點00分到16點00分
舉辦場所公立大學法人橫濱市立大學伸展中心講授室
出席者川村委員長，蟻川委員，岸委員，桐野委員，山上委員
沒有缺席者
召開形態公開(沒有聽者)
議題
關於1第14次橫濱市公立大學法人評估委員會議事要約(方案)
關於2橫濱市公立大學法人評估委員會的評價的想法和進行方法
3之外
決定事項
(1)同意了第14次橫濱市公立大學法人評估委員會議事要約(方案)。
(2)確認中間評價的實施和本年度的日程了是關於進行方法橫濱市公立大學法人評估委員會的評價的想法。

[資料1](根據ＰＤＦ:156KB)從秘書處有說明，一部分修改了方案之後同意了。
[山上委員]在時間從上次的委員會有空的時候，特別對結束的立即確認年度的最後的委員會，想是會上，并且報告程度做。
[川村委員長]是第7行的"學的一側的立場有"吧的發言從1頁下邊搞明白對學生的服務這個意識的意思，并且因為是"想更"想學的一側的立場的主旨所以想修改。如果，其他，有修改的話，想要過後申請。確認之後，在主頁再度公開最終的東西。

[資料2](根據ＰＤＦ:479KB)從秘書處有說明，確認本年度的日程了是中間評價的實施。
[川村委員長]因為對對年度評價的措施，迄今為止正兩次去所以想法認為那麼沒有變化的，但是，本年度，因為全體中期計劃的前半年的總結這個新的工作在那個其他進入所以想找。在這個，用什麼樣的想法總結想在下次要意見。為了在日程方案，也有也有與我們的任期的關係，如果能夠的話，想在10月在11月左右之前結束總結。

起首從本多理事長以及布施校長有就任的問候了。
[川村委員長]問法人對關於20年度的"年度計劃"，18年度的業務實際成果的評價結果的指摘事項的法人的改進成交狀況，但是因為朝被不論繁忙在這個4月就任的本多理事長，許多布施校長開始的法人的方向要出席所以，今天，從理事長，校長說明之前要問候，請也同時幹部的介紹。

[資料3](根據ＰＤＦ:556KB)從法人有說明，比法人針對委員的問題受到說明了。

[資料4](根據ＰＤＦ:410KB)從秘書處有說明，比法人針對委員的問題受到說明了。
[岸委員]提及沒正作為指摘事項可以人事費的管理了，但是和那個對應，來自市的派遣職員的解除努力能理解關於法人的可容納人數的目標。到教職員評價制度的待遇面的反射到21年度，人事費管理想後來關於怎麼樣的點數和與下一項計劃的合適性以及預見通知今年的結果想法或者資料。關於護士的確保，好像被各種各樣努力，但是因為到了還估價的時候不看得見結果所以想一定作為結果拿出。在計劃概要圖中在20年度有被記作6分左右新的事業，但是是中期計劃，并且這個被怎麼定位？是否是在20年度新實施的事業是繼續，但是因為是否是在新的觀點下工夫，搏鬥好像2個正被纏住所以想找說明。
[法人]作為新用沒被做的事業在19年度的措施中在計劃中在20年度具體地在。比方說，出自專業的教育研究會的英語的上課50片斷開課，橫濱市立大學的國際化有了需要這樣的上課被頻繁地進行的總體的認識，但是具體化是課題。得終於在20年度列舉具體的數字，作為上課實現的了。下一，醫學系的邀請當地的醫護人員的講授正為目的以知道不足診療科目的狀況的實際，但是是中期計劃的階段，并且不足診療科目的問題這樣變得嚴重的沒被確認。是與在社會狀況的變化中出生的需要對應的新的工業化。這麼辦全然新企業化了的話在目標裡有使被定位的東西具體化的東西的兩者。
[桐野委員]越重新編製越，關於診療科目的改組，發生下一個問題。是據說作為作為綜合診療科目安置有覆蓋全體的能力的醫生的選擇樹枝有的大學和所有的內科醫生超出自己的專門領域，大範圍的診療能夠的判斷，并且有正做的地方。假如其實重新編製診療科目的話，不是內科外科增多教授數，不成功。想今後作為將來的問題考慮這樣的事情。
[山上委員]把教員的評價制度導入組織的在校內有批判，有敵視，不得了，但是是作為粛々執行作為組織決定的，并且辛苦也從數字的上邊顯示出來。現在沒會2成的綜合評價的人今後怎麼樣？起動了，認為為目標，努力，但是所有的大家至少參加的應該被估價的人不在被估價的工作這個制度進入的話順利的運營不100%能夠。因為不被估價的話不能反射到待遇所以在待遇面發生不利。實際上想問面向把被估價的教員換成100%的目標的對策、對應。
[法人]到最後的一個人做話，為目標以參加制度的。為此，跟缺席者，不得不宣判處以低評價。如果評價低的話，出示各種各樣的優點不能夠得到的。在好的評價，想帶著對工資的反射或者研究費在種種優點有的綜合性的體制去。可能有工會和交涉，不得到諒解的話不能從事基本的勞動條件的變更的事情，得到理解交涉。想能在那個兩面進。
[法人]參加者的數值用綜合評價作為數值性的補充差的3月下旬的數值是是，并且數值在本周裡爬。
[蟻川委員]什麼換成市民能誇耀的大學作為大學的姿勢當然，但是在那個確保大學的質量的確保，特別好的學生的最重要。就是說以今年4月的入學生為對象作為一個嘗試實施成績優秀者優待制度，但是志願者數據此增加了嗎？因為為獲得一定程度的好的學生必須從相當的志願者數中選是否在志願者數的增加連接起來了所以想要在意。
[法人]本年度，因為志願者數多了所以，關係的部門也正感到高興。
[法人]H17年度是大學共計，并且2,862個人，H19年度能2,420個人，H18年度在2,398個人，H20年度得到叫3,700名的志願者了。但是，關於本案的成績優待的人的導入，有與其他的特別的入學考試的關係，事情前面的公關沒完成。因而沒正在與志願者數的聯鎖這個觀點逮捕，但是今後充分進行通知，想能跟志願者的增加拴在一起。
[川村委員長]關於FD的實施狀況，發言從山上委員有的評價的問題認為可能怎麼樣共有作為新的大學者的意識那樣。老師用日常的業務很清楚繁忙，但是通過FD積極從事意識改革仍然沒必要嗎？說FD的話正人們認為是上課方法的改進的方法，但是在那個背後的如果大規矩齊整地整理作為學者的追根刨底的精神的重要想。看的話行動沒正在國際綜合性科學部依然充分發展，醫學系好像比較規矩齊整地在前進。不知道是否和那個連動，但是也按不同系看教員評價的話參加率從國際綜合性科學部醫學系明顯地高。在母親數的比例看來，有明顯地也差別。這難國際綜合性科學部在新出發的系想，但是相應地在FD規矩齊整地是全體法人，并且搏鬥，在老師一方新大使作為學者的意識明確的重要的話想。

[資料5](根據ＰＤＦ:354KB)從秘書處有說明了。
[桐野委員]醫學系系統的，并且是全然可恥的話，但是為了是好像作為被進行的習慣的東西到1955年打中在全國相當想。這樣的體質的打破是昭和從40年到45年的大學糾紛的一個起源。當時覺得大學的運營被在掌門人制度與其說是教育制度不如說進行。把這種事叫做，是封閉性，被說封建制度，但是在我畢業了的時候是不成問題。感到奇怪對在橫濱留下那個。因為恐怕昔日的掌門人制度性的氣氛無那個蒙受批判的而繼續了把那個說得壞所以的話好像漫無目的地繼續但是有了吧。是正給予的教室，關係不到不好的感覺犯罪性地做，但是在全世界的潮流遲到太多了，太令人遺憾。然後報告書寫著畢業之後的謝禮以及婚禮的介紹人的感謝，但是這兩者是不同的東西，并且為沒有而也和雙方不明朗的事情沒越過過，但是是否什麼排列成行，調查好感覺是否給同級講授法律上的事情和相當於私事的事情的好。仍然學位有認定權，是行賄受賄與有關的東西，并且成為的話被罪要求作為倫理性的清高saha，但是覺得給同級講授在此之上的不受到規定的第2個(介紹人的感謝)的有問題。不知道在對策委員會，怎麼樣使用。
[川村委員長]在這個法律遵守推進委員會，被認定本案是有關人員的倫理的問題，但是假如法人的職員認為是另一方面在地方行政法人法，被認定是公務員，是那樣的話，沒有作為公務員保持品格和信賴的義務嗎？而且也變成是否是刑法上的行賄受賄的問題。跟公務員不太清楚認為是，但是是否全然必須到法令上的義務違反這個事情認為是否是倫理上的問題是法律遵守推進委員會，并且被怎麼樣整理？
[秘書處]聽說本法律遵守推進委員會的報告書對2個正大大地分什麼事實能關於內部通報有的事情確認和沒能確認的事情了。(1)關於no畢業之後的謝禮，確認能夠從本人作為事實有收受了。(2)關於5件，沒正關於這些另外受到詳細的說明，但是，關於no婚禮的介紹人的感謝，像誰是對誰怎麼樣有收受了確認沒能夠，并且也在報告書有那樣就是在因為作為基於傳聞的通報所以確認通報內容之前沒至。
[川村委員長]是否是法令上的義務違反是否是倫理的問題，在與畢業有關的東西，認為是相當大的不同，但是。
[秘書處]用報告書，能作為事實確認的是畢業之後的謝禮，但是，在3(1)，即使畢業以後遇見現金的給予和接受明顯地是倫理違反也的話本委員會明說。不是公務員，但是，關於一共和信譽喪失有關系的，被除了來自市的派遣職員之外地方行政法人法第58條認定認為是關於關於刑法之外罰則的事情公務員。但是，本委員會明顯地是倫理違反的話在整理的是事實。
[山上委員]關於這樣的案件發生的非常感到遺憾。關於這一類的事情，哪裡是作為評估委員會職責？不過因為是關於全體大學的運營的大的問題所以當然認為不得不也帶著某種關系作為評估委員會去。從當初開始正惦記，但是變成獨立行政法人，製訂計劃，做各種各樣的事情，設置委員會，認為好像形式上非常順利各種各樣的事情被依次進行，但是形狀或許被優先，據說靈魂不加入了，或者意識沒大大地變化，或者不是衹在形狀正成為嗎？法律遵守推進委員會好像在這裡有報告了，沒明顯地起作用的清醒了。就是說，高的立場像醫學部長那樣變成當事人處理在法律遵守推進委員會困難的話，并且徹底調查當事人，是不不在確認事實的形狀成為嗎？在那裡改變法律遵守推進委員會的成員，好像被取得了外部的專家進入的形狀，但是不限製為法律遵守推進委員會，形狀好像正準備，但是組織實際上不起作用的總有點這樣是意識的問題。如果成為了委員會的成員的話自己什麼樣，關於負責，必須經營這個委員會的，需要整整齊齊的意識。像桐野委員的發言那樣，有醫學系特有的習慣，恐怕在正被給予的那麼沒有犯罪意識，并且周圍的老師也沒在沉默之間承認那個嗎？對此，政府沒作為法人起作用。本來理事會這個再的一個上的組織管理，監督是否分別的理事規矩齊整地動處於立場，但是沒充分起作用。仍然法人的組織其本身變成了獨立行政法人，但是沒有獨立、自主性，認為漸漸動，但是也包括秘書處的體制，因為很久作為市裡面的中的一個的機關動了所以足夠的部署沒準備。最後分別的部在分別的責任動。把那裡一定程度上托付給了，政府沒能作為組織規矩齊整地起作用。不僅不過包括，這次的問題針對案件怎麼辦的而且思考全體大學的政府的問題和意識改革的問題和在更根深的地方的事情，不放的話那件事情不在真的解決連接起來的話正擔心。然後設置對策委員會，在這裡開始正式的調查，認為對策討論，但是這一類的報告書認為因為能在寫赤裸裸各種各樣的事情所以行間包括各種各樣的事情，但是是這個報告書，并且怎麼樣調查了是什麼樣的事情，并且因為被確認了所以不知道沒有關係。作為委員會判斷的那裡做這樣的調查，如果沒有在這樣的證明確認了的的話，本來不報告。因為難以寫這種事所以形式上這麼樣做，沒有各種各樣的的話實際上沒能口頭在這裡上面填寫的補充的說明想，但是第三人稱看這個報告書，是否事實的闡明能夠了是否真地沒有了衹不明白哪個。那個是往後的委員會的工作，并且認為沒必要作為評估委員會到那裡察覺，但是案件的全貌是得知的階段，并且至少再一次整理，評估委員會報告有必要。因為那件事情在今後的大學的運營可能極為重要所以認為是必須作為評估委員會用力關心的問題。
[川村委員長]我想正如您所說的那樣。想在下次的委員會要整整齊齊的報告。按照山上委員的發言，認為是必須作為評估委員會用力關心的問題。
[山上委員]因為是報紙的文章不知道是否真的所以，但是這個是誹謗中傷，并且醫學系的老師人針對內部記者到哪裡批評說出人意外了。還是批評內部記者的申入書被拿出了的文章被登出來。為了剛剛也用沒出息的話說這個了沒有犯罪意識。正做自己正確的內部記者好像是使組織混亂的出人意外的人，但是哪裡是事實誹謗中傷性的事情真地加入了？在時代認識缺少，全然由於批評說正作為感覺在這個時代說內部記者奇怪的的其本身感到抱歉。因為已經保護內部記者的法律正完成為了不人事性地戴不利所以保護。批評那個，而且是11個人給校長或者理事長用聯名拿出文件了，并且直率，并且那樣的組織認為有很嚴重的問題了。那篇文章作為事實或者什麼報紙開太多了。
[法人]文章被從老師該診療部門裡給理事長、校長拿出的是事實。必須有穩定的認識的話，關於從遵守法律遵守的立場保護記者的基本的想法，因為關於不行的點數不夠了必須老師一方關於那樣的事情和法律遵守推進委員會搏鬥所以的話今後認識。事情變得大，診療部門的運營非常混亂了。因為因為是外科的教授所以有必須在組做手術的狀況，影響在教育以及診療出來了因為不能搏鬥為了也能在成熟穩重的狀態作為大學回來所以所以日常在業務充分是想找合作的內容。不是想單方面彈劾內部記者的如果不一定幹的話，感到困難的內容，但是衝動的東西被作為進入的文件在非常混亂的狀況中拿出的是事實。
[川村委員長]不過也包括現在的點數，想事實上在下次的委員會報告關係。