第17次橫濱市公立大學法人評估委員會會議記錄

時間日期2008年7月4日(星期五)從14點00分到16點00分
舉辦場所公立大學法人橫濱市立大學伸展中心講授室
出席者川村委員長，蟻川委員，岸委員，桐野委員，山上委員
沒有缺席者
召開形態公開(沒有聽者)
議題
關於1第16次橫濱市公立大學法人評估委員會議事要約(方案)
關於在2 2007年度公立的大學法人橫濱市立大學的年度計劃的業務的實績報告書以及平成19營業年度財務諸表
3之外
決定事項
(1)同意了第16次橫濱市公立大學法人評估委員會議事要約(方案)。
(2)關於公立的大學法人橫濱市立大學的年度計劃的業務的實績報告書以及平成19營業年度財務諸表在2007年度進行用來匯總作為委員會的意見的確認了。

【資料1(ＰＤＦ:270KB)】從niyori秘書處有說明，同意了方案。
[川村委員長]作為意見如果踢的話，這個打算在主頁上公開。

【資料2(ＰＤＦ:290KB)】【資料3(ＰＤＦ:646KB)】【資料4(ＰＤＦ:82KB)】【資料5(ＰＤＦ:23KB)】【資料6(ＰＤＦ:3,673KB)】【資料7(ＰＤＦ:79KB)】【資料8(ＰＤＦ:120KB)】【資料9(ＰＤＦ:155KB)】【資料10(ＰＤＦ:138KB)】【資料11(ＰＤＦ:148KB)】【資料12(ＰＤＦ:681KB)】【資料13(ＰＤＦ:178KB)】【資料14(ＰＤＦ:119KB)】【資料15(ＰＤＦ:119KB)】【資料16(ＰＤＦ:216KB)】【資料17(ＰＤＦ:1,189KB)】【資料18(ＰＤＦ:62KB)】從o差事，法人有說明，進行了用來匯總作為委員會的意見的確認。

[川村委員長]首先，在"業務實績報告書，"沒有意見問題嗎？
[桐野委員]關於10P的研究費的執行體制，出自所有的研究費法律上的研究、捐款的東西一切是機關會計嗎？
[法人]是。
[岸委員]前述的3P，"評級取得"是什麼意思？正用資料21比較國內外的評級，但是法人正拿AA-。這個事情。
[法人]是那樣。
[桐野委員]大學取得了評級的是嗎？
[法人]正如您所說的。
[川村委員長]在業務實績報告書的1P的國際綜合性系，和"出示在履修的基本型號"有，但是看按照"項目不同的狀況"的話是關於履修基本型號是5P，并且"充實"在那個的9P，并且"策劃明確化、體系化"的26P那為了據說"工作在確立"表達零零碎碎。履修型號被規矩齊整地表示嗎？另外，關於2P的TA，就是說有效地安置TA，但是布置，有了什麼樣效果嗎？和"合理的配置"有，但是正在年度計劃做"增加人員"的表達。變成"合理的配置"的是什麼樣的事情？5P的"沒至入學考試保存規則的重看"的話有，但是先確立入場費政策，然後委員會實現的職責應該極為大，并且什麼那個基和保存的規則沒能結實地修改令人遺憾。各種各樣的行動積極進行入學考試的公關的充實好，但是是否和專任做入場費中心長了不太清楚。不應該規矩齊整地維修保養給作為全體大學的明確的入場費政策的確立的體制嗎？
[法人]因為清理沒正恰好能夠，在首先把目標、計劃最初對各種各樣的表達針對履修基本型號出現的豎起來了的時候把目標豎起來，分散，寫說明所以這樣的表達在文中出現。
[川村委員長]不管許多相似的表達出現，但是有履修型號正能夠的表達和從現在開始做的表達。正作為真實情況出現履修基本模特的話可以理解嗎？
[法人]作為其背景因為首次的畢業生本年度結合以後出來所以和學位的保證據說，或者在怎麼拿出學位的合攏，有讓到迄今為止的1-4年的步以及課程內容可靠的，去年1年確立這個履修型號的是大的目標。課程因為能確立了所以做了A這個評價。因為，但是，還立足於下期中期計劃，有，另外，在全體社會合起來，改良的餘地所以而不是完成使用中性的表達，但是，從拿出四年級生的學位的觀點，因為能結實地確立了所以充分現在對大學向導以及履修導遊寫課程，策劃眾所周知。把"增加人員"關於TA改為"適當"的"正布置在增加人員中適當地"的是正確的表達。關於效果，把上年度的TA用於每個每年度、每個學期的好的點數聽取從不好的點數從申請教員以及TA的方向情況，是決定其次的年紀的TA配置，并且使用"適當"這個語言。
[川村委員長]TA被增加嗎？
[法人]是。
[法人]跟入場費中心長，作為獨立的職位的定位沒被做，運營被做副校長、學務中心長這樣的期待職務原來迄今為止。也含有入學考試保存的規則，策劃重看，但是因為校園而且也正包括與基基的系、學科，入學考試委員會和系的連接在內關於大學院被分開所以可以整理那附近。一邊確認，調整具體部分，一邊想面向規則的重看應付過去。
[山上委員]首先是總體的印象，但是甚至到過3年度，但是內容變得具體了。"做了這樣的制度、委員會"的形狀能夠作為問題了，但是從現在開始必須做跨進內容的評價。是正作為大學努力的印象，但是感覺到有具體的成果沒充分出現的項目了。 是否下劃線在叫2P的"醫學系"的項目吸引的"使用把模擬器的實際實習"極為是前進是是其他，并且已經實施嗎？反正是否加進計劃的東西實際上變成了實際實習吧在其他的醫學系比較這樣的結構，原來怎麼樣？
[法人]關於這個中心，相當缺乏預算，是排在後面的規模，并且在次序天堂大學有也中心長。在這3年裡非常增長了。
[山上委員]最高級這個事情。
[法人]是那樣。
[山上委員]另外，是其他的話，但是，用"應用於把基礎醫學的成果"在10P臨床醫學的事情，"好像緊跟著生物銀行部在頂端醫科學研究中心設立研究開發部和研究推進部了，但是"是"頂端醫科學研究中心"多少組織原來？分成推進，和外部合作，能在商務維持的想像打成果，但是原來是什麼樣的組織，并且，在研究開發部、研究推進部，在什麼樣的體制成為開發了？假如是作為問的意圖，用細小的人數分的組織的話，反而是不在非效率成為，并且全體想知道。
[法人]一邊是頂端醫科學研究中心在用來從給預防、診斷、治療方法實際在臨床的現場有用的基礎跟臨床拴在一起的將來有希望的種類擠基礎醫學的研究成果，研究的地方，并且做好像跟好像作為醫院的試驗的地方連接的，一邊想拿出市立大學的強大的構想。現在今後在200具左右增加樣品。因為是8000萬日圆左右到追蹤專任的職員所以的程度沒正預算性地至。現在五個項目正站起來，認為成果一點一點地出現，但是一邊看成果，一邊想策劃今後的體制強化。
[山上委員]不太清楚是文章。因為雖然設立了可是內容感覺正不伴隨所以實際怎麼樣，是否是起作用的形狀不看成果怎麼出現了的正確的評價不能夠的話的話想。
[桐野委員]關於toransureshonarurisachi，樂觀的意見正出現，但是實際很難，并且甚至一個藥的獨特的開發患10-15年。假如做開發醫療的話，編排相當的部署，不把資金拿來的話難。馬上沒到處都成功。幾個人有正作為大學雇傭的ＣＲＣ數量，數據經理的數量，生物統計家，或者是倫理審查委員會，并且，關於這個事情，有只為了哪個的審查數，或者想要具體的數字。而且，動的管道現在有多少，或者想告訴我當舉行TR法律的時候。
[川村委員長]關於始自於12P的地區貢獻以及國際化，關於這附近怎麼樣？
[山上委員]關於地區貢獻，老早也被在這個委員會指出，但是伸展中心的講座數、聽課生增加了。想估價努力出現的地方，但是看數據集即使講座數增加的話也聽課生極為少有講座。成本沒依靠在那個上嗎？因為認為現在是需要在找某一個東西的試行錯誤的階段所以不指出有問題，但是認為今後必須考慮盈利性。
[川村委員長]是14P的國際化，但是可互換的系統沒正進與外國的大學的學分的是遺憾。學分互相交換先從現在開始進行大學其本身的國際化，然後認為是基礎性的條件。當幹了的時候把外國留學生換成200個人的目標能怎麼具體地實現？關於國際化，不需要整整齊齊的項目性的行動嗎？ 寫在14P進行來自海外的財科學程序納入了了，但是這個是具體地是"海洋生物學和可持續的環境保護"這個1個星期的程序，并且參加者曾作為14個嗎？另外沒有嗎？
[法人]關於財科學程序，是否不作為學期程序能夠，進行了本案作為一定期間試行將來這次。
[蟻川委員]關於12P的高速大聯合，各種各樣認定從法人送TA以及研究生，但是聯合的要求實際上從高中大嗎？
[法人]是正和橫濱市的教育委員會去，并且迄今為止也正在理派的核心進行程序。高中生有夢的是目標，并且是教授講演某一個話題，并且是衹不是紙的上邊，并且有知識，并且來自高中的要求高。首先正以橫濱市立高中為中心加深聯合。
[山上委員]14P的國際化是大的柱子中的一個，但是為了增加留學生與海外大學的網絡構築不重要嗎？聲明200個留學生的目標，但是165名中的100個人用數據集是中國、韓國。偏向中國、韓國，增加可能近，但是是全球化的形狀，并且歐美的留學生必須增加。即使中國、韓國增加也能據說國際化正發展嗎？這個為什麼偏頗基本的方針怎麼樣？另外，在海外網路，和17機關和記要締結有，被評價A，但是是什麼樣的平衡在以不同國家？
[法人]針對對國際化的措施，開設加利福尼亞辦公室不僅亞洲圈而且了。因為對留學生的納入，出自英語的上課展開是沒有的東西接受會說日語的外國留學生所以，基本沒有歐美的學生學日語，在本學問留學的情況。假如可能的話，有互派留學生這個形狀，但是仍然也沒被學生宿捨的問題，出自英語的程序，學分互相交換制度那個維修保養的話不能據說從對面來。必須立即解決那附近。是海外的協定機關的事情，但是去年能交換多方面和協定，特別正偏向亞洲中國的沒有FDA，在墨西哥的聯合國機關。
[川村委員長]國家說留學生30萬個計劃，但是到現在的我國的留學生的9成是中國，韓國，以台灣為中心的亞洲國家出身的者。
[川村委員長]關於從16P關於24P的東西附屬的醫院的。
[桐野委員]在一般情況下正好好做，但是是沒被把不用借款的償還義務負擔的話所謂經營提高效率係數附加，并且跟國立醫院比較在國立比較不輕鬆的話的話的話想。但是，可以要那個，幹。護士的離職率的改進驚人。令人贊賞了。認為被順利經營，但是收支率是104%，并且是加，但是這裡不對100%說平均國立。而且，很充裕吧。在全體國立醫院，研究產品結合以後急劇在減少。由於太被依賴經營以至於研究堵塞。想大學進行更多的研究開發，但是，在國家的政策看來，現狀正逆行。橫濱市立大學也想在那裡注意。關於醫院長的權限強化以及診療科目的改組寫了，但是是即使誰做往後的醫院的經營也很不得了的時代。醫院長是醫生，并且因為不是經營人所以認為讓成功難。關於這個2個，因為這裡上寫著的所以，有效今後嗎？因為是否是否認真想5年以後，一邊增加人，擴大規模，一邊給收益安穩認為是分歧點的時期所以想想那附近。
[川村委員長]關於醫院長的權限強化這個事情，在預算面的醫院長的權限是多少？
[法人]在資料9上關於護士的確保，刊登了。作為1(7)的離職防止的措施，除了老師長之外作為年輕的護士的知心人放副老師長，為了容易商談制度化了。改善了不僅夜班護理補貼的重看而且降低初次任職的薪金調整津貼的增加，夜班時的計程車費上限的點數。沒被在全體醫院不僅那個而且在想護理的事情的傳到護士的改善嗎？關於研究的方面，是尷尬的地方，但是想要增加高度先進醫療，做因為從橫濱市用達研究費的形狀領受1億日圆所以拼命。基本在醫院製定預算方案，最終在大學本部組織醫院長的權限。正設定能用醫院長範圍這個醫院長的判斷關於備品以及研究費執行的範圍。
[川村委員長]然後，從從25P到31P的經營到其他，怎麼樣關於財務諸表？
[山上委員]不是問題，但是，在27P，被製作針對市民的財務報告，認為正非常不錯。提起欲望，，最好也不關於伸展講座的事情以及地域醫療的貢獻收集嗎？假如拿出面向市民的話，不僅財務而且，最好經營的社會知道各種各樣的真實情況的報告也不拿出嗎？另外，如果和對年度計劃的評價想的話，關於在業務實績報告書的總結下寫的學位審查一系列的問題，能在評估委員會據說是另外事件，但是假如因為內部監查作為結果沒可靠所以發生了醜聞的話，讓評價反映沒必要嗎？既然常識性估價怎麼樣讓反映這個就認為不得不讓評價作為和全體大學運營有關系的指摘事項反映，但是認為非常令人煩惱。
[岸委員]正很結實地做出自監察員的監查。關於內部監查，因為在19年度限定在會計性的東西了所以，沒有辦法。認真幹好幾次，在各種各樣的觀點看監查。認為常規的監查正在這個通過。就是說，不是這樣的觀點在全體法人脫落嗎？首先內部的者知道有貫行、習慣，但是從外部不知道，甚至不知道檢查計劃的階段。認為是否學位審查最好沒作為絕對責任想一系列的問題。另外，關於財務諸表，關於結算的資料13今年初次被提交了。因為到今後的課題寫了所以想今後也是繼續。另外，正1在意關於預算和實際成果的背離的想法。認為有政府機關會計的遺跡，但是除非預算能穩定否則沒有實際成果。預算的組成和實際成果的把握的時期做得好嗎？被用實際成果的推算快點，想下年度的預算有用。2.認為第一問題是人事費比率。正創立目標值，但是不成功。知道有問題，但是想盡量靠近目標。知道正努力，但是因為仍然可能結果怎麼樣所以想要這個2分。
[山上委員]是資料13，但是數字的匯總一方傳統上非常好。因為變得很清楚了所以問題被突出了。各種各樣的新的計劃以結合為轉機起動，成本負擔也正慢慢地見效。附屬的清單9P的固定資產的活動的"工具器具備品"特別認為不很增加，但是投資38億2年。其結果折舊數額和17億4900萬日圆，大概的增加折舊一樣，并且因為正稍微地積極投資所以投資增加。這個潮流想財政上影響多少時間全體醫院會計，或者想。也許新的機器必須買，但是最終被在叫橫濱市的大的傘中現在為止覆蓋，動了，但是因為正獨立所以想再財政上自立。想正到限度對盈虧而言來的，假如買機器的話，壓縮經費，傳遞其他的預算，必須想。機器增加，折舊增加的固定費用增加，是銷售額掉下來的話馬上在赤字成為的危險的狀況。在財政結構其本身，想要經營性的感覺。哪裡必須檢查。理事會或者校長不在全體的政府可靠的話變得連續不斷地財政上艱難。大學付屬醫院，這種的地方困難。
[岸委員]仍然借款從市在增加。那裡必須在政府應付過去。法人明白必須做好的醫療、好的教育的，但是假如是企業的話，如果沒有出來的可能性的話，利益將來不能借錢，但是因為能向橫濱市借所以法人是與經營狀態無關地借了的狀態。
[山上委員]這樣的問題的重點被突出了。讀取數字難，但是不是，但是，收集財務諸表，并且怎麼操縱經營因為是需要的數據所以在下一個經營留條活命，想分析成數字。
[法人]確實必須那樣看財務諸表，但是有對醫療的市民的高的期待。另外，需要不降低醫生的獎勵。使市民的醫療用積極的醫療感到滿足也應該有一定程度的關懷。想委員的老師接受平衡重要的。

[桐野委員]假如可以的話，想要附屬的醫院的資料。想給我看患者數、門診病人數、外來單價、住院單價、病床運轉率等的標準數據的每年的推移。