和市長"第1次說"吧

※ 用不損壞文意的範圍，在整理重復部分或者表達方式。

在大量有必須在橫濱市的政策重點應付過去的地方中認為育兒、教育是1丁目第一名地。想做一定容易做育兒的市鎮。因此麻煩或者建議實際上想從參與現場的各位直接交換意見，是各位的要時間的順序。本日，請多多關照。

"jupi noengawa"是能從靈活運用古民家的兒童到老年人隨便聚集的交流沙龍。兒童有性格，并且想100日圆，50日圆的最好在鄭重使用零用錢，選的看來得到的想法和地區的人知道兒童們的事情的變得進行粗點心店了。借想像近kunoengawao的建築物，好像在金澤區有"起居室"支援事業(※)，一邊對區政府以及街道裡會長商談，一邊從1完成這裡了。因為想可能從兒童到大人在這個沙龍給予什麼所以各種各樣一起在討論。

什麼最初進行也做大人和兒童們過去用兒童節特別在5月一起玩，不著火的球，begoma，咖喱派對，做大人和兒童把關係在那裡扎起來的，然後是暑假的研究會，并且兒童們的暑假的課題以及功課的幫忙把程序豎起來，執行了。

在金澤區搬來，問沒有兒童會的，受到大的打擊，能把兒童們怎麼和地區拴在一起吧，或者我自己怎麼做朋友吧，或者感到煩惱了。之後借設施，舉行的用我的地域活動的開端計劃做萬聖節派對。
工作的代被雙方工作在地區連接起來的如果真地嚴重有身體，在我自己工作中知道，沒有自己能夠的的話變得想了。
兒童們以及育兒代和地區連接起來的認為為了為了因為和對兒童們、監護人和地區來說很重要的事情想所以能和育兒代連接起來地區和開心的育兒能夠能盡管是微薄力量，但是幫助。

兒童會就是用少子化自然沒有嗎？

父母因為santachiha雙方工作正增加所以變得沒能順利進入地區。一邊因為有什麼進入的話一直必須有所以據說是否需要是那樣，一邊也許很難。

以前有了兒童會，但是董事的負擔太大了，沒有擔任。有父母有sanhayarikirenai部分，牽手的地區。

仍然兒童的數量沒減少。

地區的居委會的董事以及"jupi noengawa"工作人員，人的繼續是也課題。

認為持續可能性是主題。對這樣的活動，保持持續可能性的觀點也重要。

感覺到在工作的監護人忙中相當有孤食的孩子，認為通過食品，關係最好和地區的我們構築了。　一邊各種各樣摸索，一邊參觀其他的兒童食堂，參加了兒童食堂以及食品庫的演講會。給予兒童食堂吧的朋友來，今年第5年進入了。在多的時候，30個人來了。

是30個人嗎？未入學兒童和就學兒童是兩者？

任何人即使有殘疾也，從嬰兒到上了年紀的人，即使沒有也OK一直。

正進行以小中學生為對象的學習支援"bombontaimu"從去年4月起。學習防護帶正橫濱市立大學的學生或者英語在地區擅長的等的9至10人的擁護者幫助。

認為各種各樣有艱難，但是驅動力的確保是一項大的課題。

用光暈送達的階段，想增加再利用者。這樣的話找學生或者能領受合作的的認為在主題成為。

比方說這裡附近也有橫濱市立大學。需要讓與成為候選人的學生和各位驅動力進行匹配。

在區政府，好像有和正在金澤區裡面的大學生以及大學做義工活動的人們也接點，問接受諮詢的話。

看到大學的老師，正做各種各樣的諮商，學生來。因為當和老師商談了的時候不僅市立大學而且和關東學院有各種各樣的所以告訴也能跟那樣的地方拴在一起，和各種各樣的人們有關系的重要了。

認為那裡是作為行政的能有關系的機會。許多的教員們如果自己的門生有能在這樣的機會有關系可能性的話，打招呼，也許被想這種的匹配功能。

地區的人們正給學塾的老師請被退役，也小心對待這種事。兒童們生活，生活，認定學生還有來。

但是，或許有如果各種各樣打招呼的話，舉手的人，什麼困難，各位怎麼連接那裡？怎麼知道那個機會也作好像舉手的人。

no職員地區育兒支援據點"碎步快走"1個月1次在這裡來，母親們的育兒的接受諮詢，正提供情報。如果許多，以這個附近的母親們為中心，五、六組正在。母親們最好變成跟地區連通的開端的話想。

"碎步快走"出差去地區從據點，獨特的話想了。認為這樣的話驅動力的確保，他人的幫助困難，怎麼樣？

在區裡面的各種各樣的地區的據點去，也正作為區獨自做措施。

在富岡第2地區，衹南部居委會有兒童會。兒童們漸漸減少，變得不3年前可以活動了。在那時候，35戶和問卷調查對兒童會的45戶認為"不需要兒童會因為與區政府的工作多"所以了。現在的母親厲害工作。

在我們的兒童的時候不同。

首先為繼續兒童會整理問卷調查，做了會規。決定在兒童會，居委會，敬老會的正分成三個的活動全部居委會活動了。把一年12次的會議減少到了一半。

好像是組織的建設的樣品。去找問題的根，解除，省略徒勞的事情。驚人。

正把在這個沙龍的工作委員會在各居委會的會長以及地區有的民生委員放進去。想在一月一次的工作委員會做這種事得，說的話迅速決定。

組織的建設驚人。有意識的各位以有效的運營為目標。必須也對抗困難。認為各位仍然是組。有各種各樣的意識的被在代表的球收到，分別起分別的作用，感覺到正作為組解決了。
當幹了的時候怎麼使這樣的出色的組在地區固定？當固定了的時候，雖然認為驅動力的確保這個下一個持續可能性這個問題而來可是其次厲害感動了。

我們的聯合居委會正在2自治會4居委會比較小而整潔地活動。最大柱子兒童"地區的寶貝。"小學的兒童的放學的看，每隔居委會用護身決定星期，學校一側也非常積極合作。有看，能參加護身的活動的家庭和不能物理地參加的家庭，老年人不一起能夠，或者正在扔gekakeoshite順利進行。
為了剛剛也正說話在從現在開始5年以後成為了的時候把活動怎麼拴在一起事情，這個不限製為"jupi noengawa"，也包括地區的學分居委會以及地區聯合居委會，認為從現在開始必須也結實地做接班人的建設。

認為聯合居委會的職責厲害大。做在聯合居委會之間關係到育兒的議論嗎？

做超過居委會的協商關於育兒在主任兒童委員聚集的聯絡會是常有的事。

因為在主任兒童委員聯絡會的成員裡所以正跟各地區在一個月1次的聯絡會交流。正關於彼此的信息交換以及育兒做各種各樣的協商。