和市長"第13次說"吧

※ 用不損壞文意的範圍，在整理重復部分或者表達方式。

為作為有活力的市鎮繼續保持這個橫濱需要什麼認為有許多。因為都市是人類生活的聚會所以有各種各樣的要素，但是我特別也想那裡面重視的是容易怎麼長大，做"教育"，"兒童"，到"嬰兒"這樣的18歲左右的各處的地方。對18區從那個觀點直接訪問，現在要被在地區的最前線活動的人們一方和直接說的機會。把地區和學校接在一起的作為全體社會又培養高中生，中學生，小學生，那個下邊的未入學兒童的孩子們的措施是各種各樣的地方，并且是各種各樣的形狀，并且重新明白什麼被做了。
想很了解有本日把地區和學生拴在一起，培育的概念的各位的活動。中學生遇見地區和大人，得到學習以及經驗的那樣的地區的大人和兒童的，連接，我感覺在兒童的時候更有。但是由於時代的潮流在地區連接的形狀覺得淡。不過認為和各位一起在地區有關系或者的和各位一起做地區是很重要的觀點。各位跟地區連接，深的學習以及經驗做出生之後的社會。那樣的姿態因為也想作為市積極摸索所以想各種各樣的事情一定和各位的想法或者課題交換意見。

這個地方馬上到第2年，但是為在更多的全部容易聚集的地方做這裡一起討論，決定做標記了。
在那次研究會中，"最好做在這樣的地方一起"的意見出來衹而不是標記了。是為要專程前往一般的地方最好怎麼辦的議題，并且正討論。
正為討論設定5套規則，馬上""不否定第1個,第2個"留言，不做遺憾",第3個"認為是否有現實性",第4個在"說的時候，愉快"用喜歡說話的感覺放鬆,第5個有"大家作為一樣的參加者在一樣的視線與代"無關地參加的規則，想做大家在平地能說的地方。

為目的以在商品開發組，在與我們相同的代知道青葉區的特產，正活動。"沒有海濱，"并且o收成直接專程前往有的農場，商談，想辦法不能使用在加工的時候扔掉，正對肥料做的梨子的皮的話想，想了香水。當"可以使用了在梨子的皮的時候，是了不起的東西"的話被朝農場的方向說，記住努力""吧的話一起說的。為做把梨子的皮用於的香水在網際網路調查香水的做法了，但是沒很成功。
因為正試行錯誤的話化學廠商做梨子的皮的味的成分分析，能得到了各種各樣的建議所以現在化學廠商和合作一邊商談，一邊正面向商品化推進。

進行了上年度，關於"自行車的安全的活動"這個東西。因為我正用高中時代步行上學，看過了正看危險的駕駛的以及實際上受傷的自行車感到"少量，并且全部是安全，并且也上學"了所以，開始了。
為知道各位有什麼樣的意見面向近鄰的高中實施"騎自行車的人"，來自"沒在自行車上有的人"的兩面的意見能把握的問卷調查了。合計方法能用任何人能從智慧型手機簡單地回答問卷調查的形狀統計行動，1,354件東西意見了。
結果明白"騎自行車的人"，"沒騎自行車的人"，的有兩個都認為相當危險傾向了。另外，"騎自行車的人"明白有自己危險的意識的了。因為不知道規則，沒認為危險所以問卷調查實施之前不做危險的行為的話正把臨時豎起來，但是明白實際也相當知道規則，有了危險的認識的了。立足於其結果，認為不僅不過只是作為今後的目標展開規則而且能跟用來不違背的活動拴在一起。
另外，當自由記述對自行車和步行者的共存募集回答的時候最許多的意見想廣泛地做自行車道路的寬度的意見很多了。

作為大學生防護帶說吧。因為中學生們在什麼是，并且也正針對事物厲害有興趣，大量的意見在協商中出現所以有我們大學生相反地學吧傾向了。
比方說和地區的各種各樣的有關系，把什麼一起推進的以及的實際上知道現場認為中學生和我們大學生同樣有間接gario，能活動了。不過厲害感到作為大學生防護帶有關系的的困難，所有的防護帶意識到最好怎麼樣裝與中學生的距離的以及容易說的空間的建設的地方。正拼命摸索能在中學生接近的關系的方法。另外，為了被中學生的全部轉告各自帶來各種各樣的方法，一起努力，正努力那樣的經驗因為大學生學各種各樣的事情，加入了這裡所以。

為了聽了兒童們從首先把問題關於自己的課題意識豎起來的地方開始，調查那個，是所有的組，并且一邊走路，聽話，做聽力，做這種事情，一邊想地區。本年度，因為在3月在想對區長的政策建議所以復雜，但是，做在大學生支援高中生、中學生的真的有深的學習的。我們擁護者看那個，一邊想哪裡有課題，一邊想動。
參加這樣的項目的中學生，第一次不善於說，介紹事情。不過雖然大人做城鎮建設"的話想可是據說"感到興奮我們能夠的話想的話的孩子什麼印象深刻在。我認為"是那個"正，兒童以wakuwaku感覺的們相信一定對下一片綠葉，下一個橫濱的驅動力成為的。愛充實的經歷的兒童在15歲之前在地區是驅動力的市鎮的概率變得高的數據是各地，并且出來。正然後每一個人培養經驗，在想繼續居住的綠葉這個事情成為下一代的驅動力。那個快樂。和學校教育不同的地方是長的墩距，并且是可以看到，并且最長的孩子今年就職了，成長也在從初中一年級學生知道的孩子。在這種意義上地區認為有支援的力。因為有這個地方有各種各樣的所以，是。老年人"正做什麼無預約而從帶嬰兒的這裡"小學生和大學生玩，因為認為仍然有作為地方的力所以這種事被展開的想愛護那裡。
另一方面，稍微做薄霧薄霧，難以去學校的兒童們在這裡來，學習，監護人正做在諮商來的"engawa諮商"。因為一邊在接到專門機構為了在咖啡廳說之前在"engawa諮商"中一點一點地解決，一邊也正做學的所以認為也在那樣的地方有這個地方的可能性。即使什麼都不做也認為能提供了僅僅只是不過有也好的地方。

是好的空間。因為那樣的想法巧妙一致是舒服的有趣的空間的話想所以，聽。

對7區在18區中有"青少年的地區活動駐點"，但是衹這裡在自己從地方找到，開始了。在和兒童們渡過的時候，無論如何認為這裡好，拘泥了。外牆塗料融入泥瓦匠屋的研究會，研究，到這裡做了。想讓一定作為有另一個的可能性的第三地方起作用。

以下在中學生想聽，但是請加入了想要進入這裡，想的開端和這裡，學的事情，自己告訴我不同於的事情。

我能和青葉區有來往的機會最好增加的話想，進入了，但是在參加活動中能知道了根據什麼和和平常不能在學校有關系的大學生以及大人有關系各種各樣的意見，衹迄今看青葉區的好的地方，但是知道課題以及或者自己能怎麼解決能知道能有關系的了。

開端，看宣傳報紙tedesu。因為正從小學通過私立所以認為幾乎沒有本地的朋友，想做在本地的間接gario，參加了。在參加之前在眾人面前發表，不善於拿出自己的意見了，但是容易說，自己的意見容易說，不看的茄子非常厲害是學習。現在為止沒而來的想法變得而來了。1個月1次期望著活動。

正因為在欺負在小學生的時候有我，經歷了那個沒有能說的意見才的話想。當認為是否"沒有發出聲音的地方"的時候，校長告訴我在初中一年級學生的時候有這次活動的，參加的是開端。

迄今為止活動約6年，遇見有各種各樣的個性的人，代的人，交流，不善於原來說了，但是體驗什麼說開心的之後認為如果做那個經驗的話，欺負或許沒有，能在初中三年級學生的時候設立"欺負防止組"了。第一次在學校給道德上課了。短期認為出產了好的東西。今年雖然有關心的孩子為了欺負集合起來幾個，是什麼樣的形狀，或者不明白可是認為最好被關於欺負提出。

雖然上開端的一個不同的學校可是能遇見有在一樣的青葉區居住的共同點的中學生的地方是作為。現在馬上在高中生還有一個成為大學生，但是"可能有什麼自己在叫高中生的立場能夠的事情嗎？",想挑戰"能夠當是只有高中生才能做到的高中生"的時候的。關於上年度的城鎮建設的活動履歷被登上aoba社區露台的Ｗｅｂ網站，高興的話想，參加了。

是否因為是始自於今年的參加所以我自己還在學習裡說有許多從各位吸收的東西，但是我是自己的癖性，并且，"我，雖然這樣"想可是全部不同,"我考慮絕對錯的，"有點作為負面容易思考。話最初有的5套規則的"不從否定"進入從ga印象性以及那裡有意識地變化了。因為我喜歡厲害說話什麼能和各種各樣的學年的的方法說，學多所以，從我發送，什麼""想厲害感到高興。

進入的開端是在中學張貼了的海報。還有，母親找到寫成第2期生招募的報紙，當假如"不在俱樂部活動進入的話，做這種事的時候？"這樣的話，也能越發享受暑假被說，那麼，沒有，參加了。因為寫成了中學生招募所以沒在高中生有中學生，那麼，想。用自我介紹說歲，當之後說話了的時候把全部視線合起來，"不需要是敬語，"toka容易各種各樣公開，全部做了連續不斷地自己的意見容易說的環境。原來在和朋友公開之前，自己，需要時間，因為第一次是敬語，并且是為了據說敬語漸漸沒有把時間掛，對朋友成為的感覺所以全部從小學前後開始聽自己的話，對方的當聽了故事的時候自己學的東西多，認為可以厲害參加了了。

各位分別看得見厲害享用的樣子，即使今後可能有升學以及被就職，在青葉區出來的事情想又回來也的話想。不過做這樣的經驗的話各位是愛好青葉區。

也想問工作人員的，想被怎樣今後在這個據點？另外，請告訴我現狀的課題。

首先，現狀，區的備份真地多謝。雖然有這樣說的可是"請也在to區介紹請合作的化學廠商，剛剛的香水在真地正能訂到聯合的很難得的地方"成為製作。課題參加項目，參加義工的中學生在增加，是活動，有會議的話來，但是在不是那樣的時候"突然"順路去的利用是很沒有的地方。開著的日可能有星期一/星期三/星期六和被限製在之內的事情，但是那個公關裝上許多，是眾所周知正非常能夠的"有這樣的地方"在大學生以及中學生其本身但是的不很擴散的感覺。

作為今後，因為在各種各樣的地方去所以，被為眾人所知在地區中，與其大人做不如中學生也向是變得想中學生更是自己們，并且動的事情以及這裡，并且正做的活動的發信其本身面向中學生發送的也好吧。那種方法那天把偶然有的人卷入，認為一起做也好。因為有出自兒童們遇見，說話的的成長所以。

一個，中學生，大學生想主要越發來。然後即使不和項目有關系也想作為住處或者微小的閒聊的地方使用。很沒有和學校不同的自由住處。也和評價在學校有，認為想好像在放鬆，能渡過的地方是自己，并且能新發現被在的自己的地方真地做。認為在那個，第一次的第1天仍然重要。因為當認為是否"這個是朋友會"了的時候變得不來全部不論什麼時候是作為歡迎的感覺所以，并且想做好的氣氛。和漂亮的咖啡廳，是否"做飲料酒吧"的話時常發出。

然後想還有一個越發戰略上進行企業以及學校，與大學的聯合，區政府這次拴在一起了，但是做真地各種各樣的地方和協作，中學生想在能體驗與作為真實的社會的間接gario的地方做。

"連接與地區的，"認為是否是ga關鍵詞。拴在一起，認為有各種各樣的，但是在看各位的活動，認為是很出色的方法。當然覺得這次活動不是在橫濱市的所有的區能夠，但是認為是發揮青葉區的特殊性的好的進行方法。

最後拜訪長年被上承擔自治會的活動的。地區的認為為連接而被厲害操心，注視青葉區，是一方面，并且一邊特別是光暈災難這個2年，一邊好像作為這個各位的活動站起來，厲害努力，被活動的姿態怎麼樣長時間在地區的眼睛看來？

青葉區是比橫濱市和第二原來在人口多的區居住的人有許多進入的人的區。對地區的留戀心變得那裡面意外地強大。為擔負將來的青葉區兒童們用自由構思有新的想法，向前前進的感到高興。

當"住在了這個地方一天也的時候，這裡是兒童們的故鄉"認為必須要這種的故鄉。因此做各種各樣的活動，能接，但是認為也可以作為地區作出兒童們能而且積極參加的氣氛。認為那個可以在青葉區生長了的話以及想有大的希望和夢，是社會，并且飛翔。仍然回到kokodeyokattayone，這裡""吧必須做回來的地區、環境的話的話想。

年輕人們的想法以及行動能力真地很重要。因此這樣的活動被在青葉區裡知道一點，認為最好擴散。