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2023年度神奈川圖書館的目標一覽樣子返回

在2023年度,神奈川圖書館特別關於以下的目標重點搏鬥了。這個目標根據"橫濱街上期計劃","橫濱市教育振興基本計劃",各區的"讀書活動的推進目標",正製定。(2024年6月)年公布了振動返回。

最後更新日期2024年6月11日

富裕地使市民的學習當做的閱讀活動的推進

措施的觀點:靈活運用閱讀的日,讀書活動的推進月間等的各種各樣的機會的閱讀活動的擴大

措施

  1. 一般、兒童各自的角的季節以及沿各種主題的書的展覽(每月)
  2. 介紹句子從屬於,展覽每月神奈川圖書館圖書管理員在23日的市民的閱讀的日推薦的書(每月)
  3. 圖書館主頁以及Twitter,出自公關yokohama區版的定期的發布信息(隨時)

年振動返回

  1. 在一般、兒童各自的角,每隔大約1個月進行主題展覽了。
    一般"看,走路,在"看地圖,走路,在4.5月"悼念大江健三郎"6月在"冷下來的書"7月享受"的8月在"努力,完成的人們的書"9月在"收獲的秋天農產物的書"10月重新發現作為東海道身邊的歷史遺產"吧11月"防止虐待兒童月間"12星期一/1月"誕生100年前的作家們"2月"獨立以及關於創業的書"3月"癌禮物信息角5周年,"
    兒童4月"綠化nohon"5月"想幹"!在ironnashigotonohon 6月"水nohon,雨nohon"7月在"兒童藝術家"8月在"hondesekaiohitomawari"9月在"無障礙nohon"10月享受秋天""吧11月在"有很古以前的地方"…今年"在"小的呼吸等等"的主題"12月"冬天的樂趣"1月在"龍doshi 2月在"tabemononohon"3月展覽圖書了。
  2. 每月介紹句子有,并且展覽了神奈川圖書館圖書管理員在23日的市民閱讀的日推薦的書。自閉症的我在"我啪地按手指的你"龜甲煎餅坐"日本在居住的世界的人"10月,在"知道,享受的蜂生活入門"6月在"兒子的操作說明書"7月在對大人成為之前的詩集"8月在"你的人生,整理"的9月來,為打倒螞蚱"而在5月到"非洲做,""占據,在4月在11月裝飾,""再看日本的歷史"在12月的1月在與"橫濱的名建築相關的旅途"2月在圖示書的歷史3月跳起來的理由。
  3. 為了菜單被大大地向神奈川圖書館主頁的首頁的版面設計顯示改變了設計。另外,關於對設施概要以及殘障人士的服務詳細做向導了。(8月)公關yokohama神奈川區版,并且刊登活動信息,市鎮新聞神奈川區版,并且刊登了共計12冊圖書管理員的推薦的BOOK。(每月)

措施的觀點:對老年人以及殘障人士的閱讀活動支援

措施

  1. 用所有的世界自閉症啟發日in橫濱/知道"吧的發育障礙"面板展覽的實施(4月)
  2. 吸引無障礙圖書的"蘋果的擱板"的設置(9月)
  3. 老年人設施的小組出借的利用促進

年振動返回

  1. 進行了用所有的世界自閉症啟發日in橫濱/知道"吧的發育障礙"面板展。也一共進行用來知道自閉症、發育障礙的書的展覽和書籍清單的分發,能向針對兒童的連環畫好好借理解針對大人的發育障礙的書。3月23日的閱讀的日展覽介紹自閉症的相關書,利用也這裡多了。(4星期一/3月)
  2. 設置了吸引無障礙圖書的"蘋果的擱板"。(9月),另外,收下6名盲人特別支援學校高等部的學生的校外學習,提供了閱讀體驗的機會用蘋果的擱板的資料。(12月)
  3. 在上年度以及本年度8月實施利用促進的說明的新子安地區關懷廣場開始了小組出借的利用。仍然定期利用。

措施的觀點:活動的驅動力自己能享受的措施的推進

措施

  1. 適合聽讀的連環畫的展覽(6月)
  2. 以出自義工的幼兒為對象的"星期六的話會"的召開(每月)
  3. 以出自義工的一般為對象的給"大人的朗讀會"的實施(每月)
  4. 以出自義工的一般為對象的給"大人的話會"的實施(9月)

年振動返回

  1. 以被由橫濱市立圖書館發行的書籍清單介紹的連環畫以及圖書管理員推薦的書為中心展覽了。當也一起展覽介紹聽讀的方法以及連環畫的參考書的時候,有了許多的出借。區裡面的小學重新開始聽讀義工的活動的地方多,并且開是一共舉行,并且,光暈災難以後,能在學校圖書管理員進修的時期滿足需要了。(6月)
  2. 共計22回實施以出自義工的幼兒為對象的"星期六的話會",有了合計229個參加。為出自圖書館信息系統更新的忙碌在1月休會了。(每月),另外,面向針對幼兒的小學生的共計2回實施"春假mitokubetsuohanashi會",有了合計20個參加。(3月)
  3. 共計12回實施出自義工的給"大人的朗讀會",有了合計190個參加。在2月,實施交流會,對參加者在3月的會實施問卷調查,進行了朗讀作品的要求受理以及效果測定。(每月)
  4. 出自義工的sutoriteringu的話會實施給"大人的話會",有了18個參加。(9月)

靈活運用數碼的服務的充實

措施的觀點:靈活運用ICT的服務的擴充

措施

假名deji(神奈川區數碼程序庫)的收錄資料的充實和發信

年振動返回

選定用來在假名deji(神奈川區數碼程序庫)上刊登的照片,製作了清單。打算在2024年度刊登。

兒童的閱讀習慣的固定

措施的觀點:兒童的發達階段接受的閱讀活動的推進

措施

  1. 以嬰幼兒和那個監護人為對象的"父母子女話會"的召開(每月)
  2. 把小學生從幼兒作為對象的"例行話會"的召開(每月)
  3. 以出自義工的幼兒為對象的"星期六的話會"的召開(每月)
  4. 以從在橫濱市立圖書館發行的書籍清單的基礎上作的嬰幼兒到悲哀的各年齡為對象的推薦的書的展覽(4月8月)

年振動返回

  1. 共計10回實施以嬰幼兒和那個監護人為對象的"父母子女話會",有了合計101個參加。因為沒在6月可以出自教科書展覽的會場使用所以為出自圖書館信息系統更新的忙碌在1月休會了。(每月) 
  2. 共計11回實施把小學生從幼兒作為對象的"例行話會",有了合計50個參加。5月,向參加者春天8月notokubetsuohanashi會作為夏天notokubetsuohanashi會散發小毛巾了。為出自圖書館信息系統更新的臨時閉館在1月休會了。(每月)
  3. 共計22回實施以出自義工的幼兒為對象的"星期六的話會",有了合計229個參加。為出自圖書館信息系統更新的忙碌在1月休會了。(每月),另外,面向針對幼兒的小學生的共計2回實施"春假mitokubetsuohanashi會",有了合計20個參加。(3月)
  4. 面向刊登書的展覽和悲哀面向針對小學生的推薦的書的展覽(4月),小學生從幼兒在叫"吧的這樣的本2023年"進行"yokohamanotinzu"刊登書的展覽(8月)了。

措施的觀點:學校,教育委員會以及有關部門另外合作,靈活運用中央圖書館設施的兒童們的住處的建設以及社會經驗的地方的建設的討論

措施

中學生的職業體驗,高中生的實習等的納入(隨時)

參考

2所中學生的職業體驗接受了共計6名學生。1所學校在在其他區的實施變成變更了。(1月)因為沒有在橫濱北地區的希望者所以沒實施高中生的實習。收下6名盲人特別支援學校高等部的學生的校外學習,用蘋果的擱板的資料提供閱讀體驗的機會了。(12月)(再版)

措施的觀點:中小學的學校圖書館的利活用的支援

措施

  1. 小學生nomachitankenya圖書館參觀,中學生的職業體驗,高中生的實習等的納入(隨時)
  2. 暑假期間針對小學生的圖書館向導以及工作經驗活動的實施(7月)
  3. 悲哀的利用增加的暑假期間針對悲哀的圖書的展覽(七、八月)

年振動返回

  1. 收下了85名小學生的圖書館參觀1所學校。(9月)2所中學生的職業體驗接受了共計6名學生。1所學校在在其他區的實施變成變更了。(1月)收下6名盲人特別支援學校高等部的學生的校外學習,用蘋果的擱板的資料提供閱讀體驗的機會了。(12月)(再版)
  2. 實施以小學1.2年級為對象的"hajimetenotoshokantanken"(7月),以小學3-6年級為對象的"暑假1日圖書管理員"(8月),共計26個人參加了。
  3. 在悲哀做PR小型叢書的展覽進行"伸展用小型叢書的新的世界",散發了約50部製作的Pathfineer。(7星期一/8月)

對市民的閱讀和課題解決有用的藏書的充實

措施的觀點:地區信息的收集、學習支援、發布信息

措施

  1. 假名deji(神奈川區數碼程序庫)的收錄資料的充實和發信(再版)
  2. 關於東海道神奈川投宿處的面板以及資料的展覽(10月)

年振動返回

  1. 選定用來在假名deji(神奈川區數碼程序庫)上刊登的照片,製作了清單。(9月)(再版)
  2. 在正在中央圖書館收藏的東海道浮世繪中,實施了展覽12分關於神奈川投宿處的面板和相關圖書的"被畫在浮世繪的神奈川投宿處"。(10月)

讀書活動的推進的驅動力的擴大

措施的觀點:支持閱讀活動的義工的支援

措施

  1. 話會義工交流會的召開(5月)
  2. 支援圖書修理義工的活動
  3. 支援書架清理義工的活動

年振動返回

  1. 兩次舉行了星期六的話會義工交流會。(5月1月),另外,在區中參加閱讀推進活動的義工小組"假名書籍"的交流會了。(2月)
  2. 圖書修理義工,合計327個人修理了558本書。(每個星期三、星期四)
  3. 書架清理義工,合計31個人進行了書架清理。

閱讀活動的據點的強化和聯合

措施的觀點:作為地區的信息據點的圖書館功能的強化

措施

  1. 和區局合作的面板展、講座等的實施
  2. 關於東海道神奈川投宿處的面板以及資料的展覽(10月)(再版)
  3. 針對教職員的出借的利用促進
  4. 小組出借的利用促進
  5. 參考服務的充實
  6. 職員研修的實施
  7. 設施的照明的LED化

年振動返回

  1. 和橫濱市健康福利局合作的用所有的世界自閉症啟發日in橫濱/知道"吧的發育障礙"面板展覽(4星期一/3月)和和神奈川消防署合作的展覽(6月.9一個月.11星期一/2月),和神奈川區區政推進課合作的"環境月"面板展覽(6月)"第33次區的花鬱金香寫生畫展"(8月),和橫濱市水道局合作的面板展覽(7月),橫濱市變暖對策推進本部合作"是講座做圖書館deYES,學吧的環保"!和太陽能八音盒(8月),橫濱市環境創造局合作,"24節氣面板"(10月),"公園愛護會、遊樂園面板展覽"以及"森林裡面的遊樂園"(11月),和神奈川區地區振興課合作的"食品洛杉磯面板展覽"(12月),和橫濱市信用保證協會合作的"創業、事業繼承面板展覽",神奈川區地方統括支援中心以及神奈川區高齡者,傷殘者支援課,和urashima莊合作的講座"寫生活設計筆記本嗎?"(2月)和神奈川區地區振興課合作了,實施了"我們的市鎮kanagawatotteoki攝影比賽得獎作品展"(3月)。
  2. 在正在中央圖書館收藏的東海道浮世繪中,實施了展覽12分關於神奈川投宿處的面板和相關圖書的"被畫在浮世繪的神奈川投宿處"。(10月)
  3. 用針對小中學校長會議以及教職員的進修,進行了針對教職員的出借的說明以及PR。(在5月在6月7月)
  4. 在在2022年度以及2023年度8月實施利用促進的說明的新子安地區關懷廣場在同月開始小組出借的利用了。(再版)
  5. 接受了4,098件收藏調查,事項調查1,029件,合計5,127件參考。另外,作為無收藏的資料的提供方法中的一個有4件國會圖書館的復寫要求了。針對兒童的鄉土資料"龜甲煎餅被登出來,來,做,"發行o製作,作為在區裡面的中小學關於鄉土的歷史的副教材介紹了。(6月)
  6. 為在線數據庫搜索技術提高,在職員做信息共享了。(7月)本館的圖書管理員另外參加"說橫濱市的圖書館的未來的研究會第4次"(7月)聽講(3月)用"支援事業實習者進修殘障人士"做"針對聽講(12月),圖書館職員用聽講(9月),"悲哀負責人進修"用聽講(7月),"閱讀無障礙研究會特別研修""聯合、合作基礎進修"的進修"了。另外,以財政年度任用的職員為對象,關於新的圖書館信息系統實施進修了(10星期一/11月)。
  7. 完成了建築物裡面的室外所有的LED化工程。(3月)

措施的觀點:與相關設施的聯合強化

措施

  1. 用出差到地區育兒支援據點進行話會的"外賣toshokan"的實施
  2. 面向學校進行PR,關於尼泊爾語、華語的幼兒書,促進利用

年振動返回

  1. 地區育兒支援據點"kanachie衛星"(參加人數:合計23個大人,嬰幼兒合計23個)(10星期一/12月)地區育兒支援據點"kanachie"(參加人數:21個大人,嬰幼兒29個)(9月)反町地區照顧出差話會的廣場(參加人數:10個大人,乳兒9個)(6月)實施神之木地域關懷廣場(用參加人數:18個大人,乳兒18個)(1月)了。 
  2. 用針對小中學校長會議以及教職員的進修,關於尼泊爾語、華語的幼兒書進行PR了。(在5月在6月7月)

閱讀根據區的地域性的活動的推進

措施的觀點:地區狀況和活動團體的把握

措施

  1. 區閱讀活動有關部門聯絡會的召開
  2. 區閱讀地圖的修訂

年振動返回

  1. 在2023年舉行神奈川區閱讀活動有關部門聯絡會了。(第1次:在7月第2次:在2月)
  2. 討論在區閱讀地圖改訂版上刊登的設施的選定以及外邊傳聞,以各設施為對象調查狀況了。(3月)

措施的觀點:基於踩區的地域性的活動目標的有計劃的讀書活動的推進

措施

讀書活動的推進演講會的實施

年振動返回

把多文化共生換成主題的演講會舉行"居住的世界的人"(講師:金井真紀他),有了121名參加。(12月)

措施的觀點:地區的讀書活動的推進團體和與市民利用的設施的聯合

措施

  1. 和神奈川區民文化中心kanakku禮堂合作活動"大提琴和由朗讀在拼的"幸福的王子"(8月)以及連環畫和那個作家介紹的研究會(11月)的實施"
  2. 用出差到地區育兒支援據點進行話會的"外賣toshokan"的實施(再版)

年振動返回

  1. 和kanakku禮堂合作"實施了用大提琴和朗讀"抒寫的"幸福的王子"(大提琴:泉貴圭,朗讀:若松能力)。從兒童到老年人有47個參加了。(8月),另外,和NPO法人SEED OF ARTS合作的連環畫研究會連環畫作家在主題做實施預定"埃利克·卷曲",有了8組父母子女的參加。(11月)
  2. 地區育兒支援據點"kanachie衛星"(參加人數:合計23個大人,嬰幼兒合計23個)(10星期一/12月)地區育兒支援據點"kanachie"(參加人數:21個大人,嬰幼兒29個)(9月)反町地區照顧出差話會的廣場(參加人數:10個大人,乳兒9個)(6月)實施神之木地域關懷廣場(用參加人數:18個大人,乳兒18個)(1月)了。(再版)

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教育委員會事務局神奈川圖書館

電話:045-434-4339

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