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- 2023年度的目標一覽
- 2023年度鶴見圖書館的目標一覽樣子返回
從這裡開始是正文。
2023年度鶴見圖書館的目標一覽樣子返回
在2023年度,鶴見圖書館特別關於以下的目標重點搏鬥了。這個目標根據"橫濱街上期計劃","橫濱市教育振興基本計劃",各區的"讀書活動的推進目標",正製定。(2024年6月)年公布了振動返回。
最後更新日期2024年6月11日
討論再整備的狀態,計劃性地進行修理以及再建
措施的觀點:老朽化進的市立圖書館的修理以及再建的有計劃的實施
措施
一邊包括區民在內,關於豐岡町復合設施采納有關人員的意見,一邊進行維修討論。
年振動返回
正通過意見交換會,來自來訪者的諮商對應問利用者意見。使討論狀況根據通訊稿的館內布告、配架為眾人所知了。用討論橫穿性地到聽區民的聲音的機會在様々設kenagara,廳中前進,在3月製定基本構想了。
築42年和老朽化正通過現在的圖書館進,但是為了屋頂扶手塗抹,窗方向盤交換,廁所照明的LED化等的順利的邸宅運營能夠實施了修理。因為有再建計劃所以什麼一邊控製的成本迄今為止,一邊保持是課題。
富裕地使市民的學習當做的閱讀活動的推進
措施的觀點:靈活運用閱讀的日,讀書活動的推進月間等的各種各樣的機會的閱讀活動的擴大
措施
- 沿一般、兒童的各角的多種多樣的主題的書的展覽(每月)
- 公關yokohama鶴見區版的"書的暫時"的書的介紹
- 出自公關yokohama鶴見區版以及圖書館主頁的定期的活動信息的發信
年振動返回
- 實施了23回。展覽同時在舉行的面板,以配合季節的主題為題材,展覽了書。
- 各10回刊登了圖書管理員推薦書的介紹句子"書的暫時"(4.6月休刊)。介紹書為了馬上朝大量的方向看事前準備,是展覽,并且和出借數的增加連接起來了。
- 在公關yokohama鶴見區版以及鶴見圖書館主頁,及時地向每月的活動信息發送了。另外,把閱讀月間當作推進期間,是公關yokohama鶴見區版的11月號,并且叉著專刊,實施了關於閱讀推進的啟發。專刊號,公關效果也連通跟圖書館好的PR高高了。
措施的觀點:對老年人以及殘障人士的閱讀活動支援
措施
- 會見朗讀服務的實施
- 針對大人的朗讀會以及話會的召開
- 大印刷書的充實
- 接連不斷的擴大閱讀時機的拉的設置
- 對老年人設施的小組出借服務的PR
年振動返回
- 有36回要求,實施了。
- 六次從大人對象的朗讀會放掉,四次實施會,合計182個人參加了。在2024年踏大河連續劇,"生活和世界~平安貴族的文化"源氏故事"的,演講會對講師在鶴見大學文學系助教的田口暢之先生舉行~"了。是80個可容納人數,但是,為許多應征,97個人參加了。引起對"源氏故事"的關心,有了閱讀的積極性高漲了的參加者的聲音。(12月)
- 購買了18冊大印刷書。
- 為了容易知道有機器的在櫃台前面的顯眼的地方繼續設置。
- 和鶴見中央關懷廣場合作,打"外賣圖書館"和銘,實施了小組出借。能向不能用好評對關懷廣場利用者來圖書館的老年人提供閱讀的機會了。在今後的"外賣圖書館"發揮在這個事情能夠得到的老年人的閱讀需要。
措施的觀點:活動的驅動力自己能享受的措施的推進
措施
針對出自鶴見高中學生的兒童的話會的召開(7月)
年振動返回
實施了"鶴見高中purezentsu夏天的話會"(7月)。變成了學生好的實踐發表的地方。
兒童的閱讀習慣的固定
措施的觀點:兒童的發達階段接受的閱讀活動的推進
措施
- "tsurumikko連環畫廣場"(在嬰幼兒體檢會場進行的話會)的召開(一個月6次)
- 嬰幼兒對象的"連環畫towarabeutanoohanashi會"的召開(22回)
- 整天同圖書管理員以及特別話會的閱讀親近的活動的召開(4月7月8月)
- 到區裡面的學校的"針對學校的程序"眾所周知和服務的提供
- 展覽新到資料的POP布告,參加型悲哀角的充實
年振動返回
- 每月六次實施了共計72回。
- 實施了22回。
- 整天實施了圖書管理員(8月),特別話會(4月7月)。另外,展覽了用海的環境保護用和鶴見區政府機關合作的暑假活動接觸主題的微塑料以及相關圖書。是由好評對暑假中的兒童們做成環境問題理解的開端了。(8月)。
- 分發了向區裡面的中小學介紹圖書館服務的"針對學校的程序"。實施了用上課使用的書的出借以及參考。另外,實施了小學的聽讀講座(9月)。
- 每月實施了新到資料的POP布告。另外,"推薦tsuruponno,從屬於介紹句子,并且展覽了針對悲哀的推薦的書作為計劃砰"。介紹的許多的書被出租,読書離rega能在被認為在前進的悲哀代催促閱讀了。
對市民的閱讀和課題解決有用的藏書的充實
措施的觀點:圖書根據地區的需要的資料的充實
措施
- 初次碰上的連環畫角的圖書的補充,重新購買(85)
- 連環畫劇的補充,重新購買(60)
- 在育兒代,育兒支援設施以及護理護理福利設施有用的圖書的購買(60)
- 圖書有關商務的購買(80)
- 對多文化理解,跟多文化共生連通的圖書,居住的外國人的生活有用的圖書的購買(80)
- 鶴見區航空照片的購買(17)
- 參考書、經典的圖書的更新(50)
年振動返回
按照其次,實施了資料的補充,重新購買。
- 購買了89本初次碰上的連環畫角的圖書。
- 購買了78場連環畫劇。
- 購買了63本在育兒代,育兒支援設施以及護理護理福利設施有用的圖書。
- 購買了113本圖書有關商務。
- 購買了在多文化理解,跟多文化共生連通的圖書,居住的外國人的生活有用的圖書86冊。
- 購買了20張鶴見區航空照片。
- 購買了參考書、58本經典圖書。
措施的觀點:地區信息的收集、學習支援、發布信息
措施
- 和以地區的鄉土研究會為中介的資料收集互相協助
- 對關於鄉土的參考實例的數據庫的補充
年振動返回
- "鄉土鶴從鶴見歷史的會看機關雜誌,"受到了no贈送。另外,針對本會,在參考以及講座的公關合作了。
- 給數據庫追加66件關於鄉土的過去的參考實例了。就這樣迄今為止使正用紙保存的全實例變成數據庫了,變得能在今後的參考對應方面發揮了。
讀書活動的推進的驅動力的擴大
措施的觀點:支持閱讀活動的義工的支援
措施
- 連環畫的聽讀義工講習會的召開(7月)
- tsurumikko連環畫廣場工作人員培訓講座的召開(7月)
- 連環畫劇講座的召開(10月)
- 與區民活動支援中心的聯合合作
年振動返回
- 實施"針對初學者的聽讀義工講座"(7月),13個人參加了。
- 實施,合計50個人"tsurumikko連環畫廣場工作人員培訓講座"(用全三回)(6月)參加了。
- 對講師在作為連環畫劇文化推進協商會理事的森內直美先生四次連續實施講座(11,12月)了。有了合計80個參加。
- 針對針對在區民活動支援中心實施的小學生的工作活動,出租相關圖書,作為參加者分發用而製作書籍清單了(8月12月)。
像這樣,被培育義工的期待變得能在地區廣泛地推進閱讀活動。
閱讀活動的據點的強化和聯合
措施的觀點:作為地區的信息據點的圖書館功能的強化
措施
- 介紹推薦的配合年齡的書"吊起來,砰設置,"是服務的實施和PR
- 和其他部門合作的各種各樣的主題的面板和相關圖書的展覽
- 對進修的積極的參加和出自OJT的圖書管理員的人才培訓
- 把休館日靈活運用於的館內的整理整頓,環境整備
年振動返回
- 68件抽筋,砰"出租了"安排。
- 用與其他部門的聯合實施12件面板展覽(自閉症啟發,自殺預防,創業)了。也一共進行相關圖書的展覽,能推進了作為地區的發布信息的據點的措施。
- 22回參加了圖書管理員的進修。另外,新人職員盡可能地出差時同行,策劃了出自OJT的培養。
- 在圖書特別整理期間裡實施館內的整理整頓了。
措施的觀點:圖書根據地區的需要的資料的充實
措施
對閱讀相關設施聯絡會的區裡面的閱讀相關設施的提供情報和建議
年振動返回
在區裡面的地區中心以及社區房屋的圖書負責人聚集的"閱讀相關設施聯絡會(6月),"進行了關於信息交換以及圖書角運營的建議。另外,面向11月的閱讀月間時的12設施同時活動召開,同時地在各設施從上年度起說明召開的主旨以及效果,引導了。
措施的觀點:與相關設施的聯合強化
措施
- 包括托兒所以及地區育兒支援據點在內,被實施在市民利用的設施的出差話會以及出差父母子女講座
- 針對保育師的出差講座的實施
- 到托兒所的小組出借的實施
- 鶴見國際交流休息室或者地區關懷廣場和公關的聯合、合作
年振動返回
- 三回11回在托兒所在話會又實施出差父母子女講座了。
- 五次實施了針對保育師的出差講座。
- 在托兒所24園有小組出借的登錄了。
- 和鶴見中央關懷廣場相互實施活動傳單的配架了。
與這些設施的互相支援,聯合被強化,與此同時活動的機會被區民的閱讀推進了。
閱讀根據區的地域性的活動的推進
措施的觀點:地區狀況和活動團體的把握
措施
- 閱讀相關設施聯絡會的召開(6月)
- 被到區裡面的設施做PR圖書館服務的構築看得見臉的關係
年振動返回
- 在鶴見區裡面的地區中心以及社區房屋的圖書負責人聚集的"閱讀相關設施聯絡會(6月),"匯集了在區中活動的閱讀相關團體的狀況。
- 在11月舉行12設施同時的閱讀活動,在區以及圖書館主頁上刊登全體概要了。構築了作為區裡面的閱讀相關設施看得見一體感的醞釀和負責人臉的關係。(再版)
措施的觀點:基於踩區的地域性的活動目標的有計劃的讀書活動的推進
措施
- 看弦讀書講演會的召開(10月)
- 市立保育所主辦"聚集的笑臉"(針對在公園的嬰幼兒的活動)以及對"長在育兒個論壇"的小房間展出(三回)
- 作為在嬰幼兒體檢會場進行的話會的"tsurumikko連環畫廣場"的召開(一個月6次)(再版)
年振動返回
- 在2024年踏大河連續劇,"生活和世界~平安貴族的文化"源氏故事"的,演講會對講師在鶴見大學文學系助教的田口暢之先生舉行~"了。是80個可容納人數,但是,為許多應征,97個人參加了。(12月)(再版)
- "聚集,在笑臉"設置各次連環畫小房間了(三回)。在長在育兒個論壇的兒童節設置話會小房間了(一次)。
- 合計72回1個月6次實施了"每個tsurumikko連環畫廣場"。
措施的觀點:地區的讀書活動的推進團體和與市民利用的設施的聯合
措施
- 閱讀相關設施聯絡會的召開(6月)(再版)
- 鶴見國際交流休息室或者地區關懷廣場和公關等的聯合、合作(再版)
年振動返回
- 把鶴見區裡面的地區中心以及社區房屋的圖書負責人集中起來,實施了"閱讀相關設施聯絡會"。(6月)(再版)
- 和鶴見中央關懷廣場相互實施活動傳單的配架了。
另外,在和區政府合作下新設針對居住的外國人的框,開始鶴見國際交流休息室的說明書,配架做了多語言的日常生活信息資料。
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