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- 2024年度的目標一覽
- 2024年度磯子圖書館的目標一覽
從這裡開始是正文。
2024年度磯子圖書館的目標一覽
本年度,磯子圖書館特別關於以下的目標重點搏鬥。這個目標一覽根據"橫濱市圖書館展望"的基本方針、措施的方向性,另外,也踏"橫濱街上期計劃","橫濱市教育振興基本計劃",各區的"讀書活動的推進目標",正製定。
最後更新日期2024年6月11日
給擔負基本方針1未來的兒童們的圖書館
行動的方向性:做擴展兒童們的世界的開端
用兒童的書以及育兒的書充實
措施
- 對科目學習有用的兒童的知識的重新購買和補充(30)
- 兒童的參考書角的資料的重新購買和補充(20)
- 適合聽讀的連環畫角的重新購買和補充(30)
提供能用觸摸,聽各種各樣的感覺享受的經驗以及遊戲
措施
和"磯子圖書館防護帶祖卡愛hobitto""yokohamaohanashino會"一起進行"一起和布製玩偶的話會&住的會",提供兒童同閱讀親近的機會。(11月)
維持知識和經驗,抽出"想知道"的"創ritai"心情,滿足那個
措施
- 以小學生和中學生為對象"是暑假"!小學生在體驗圖書館的工作兩次一次實施中學生。(7,8月左右)
- 收下出自來自學校的要求的圖書館參觀。(份年)
措施的方向性:整理領兒童,變得想反復去的環境、設施
舒暢,能渡過,做能注視兒童的空間
措施
告示尿布替換以及關於能喂奶的地方的向導。
在活動以及育兒支持服務充實
措施
- 針對兒童的活動在花"裝滿書的樹"吧享受教科書標明的作品""吧實施"令人害怕的話會""書的摸彩袋",提供兒童同閱讀以及圖書館親近的機會。(隨時)
- 和"磯子圖書館防護帶祖卡愛hobitto""yokohamaohanashino會"一起進行"一起和布製玩偶的話會&住的會",提供兒童同閱讀親近的機會(11月)。(再版)
- 定期舉行以嬰幼兒和監護人,幼兒和小學生為對象的話會。(一個月1次)
- 特別舉行話會。(一年4次)
進行積極傳的推型的發布信息
措施
- 和福利保健課合作,舉行"味道好的話聽讀會",向關於食育或者牙膏等的健康管理的信息發送。(一年2次)
- 紙寫在花"裝滿書的樹"吧的deosusumeno書,展覽,擴展針對書的知識。(4月)
措施的方向性:在育兒支援設施以及學校,地區和那個聯系中支援兒童、育兒代
抓住育兒代的需要,提供服務
措施
- 實施isoppi黃金周圖章拉力賽,在父母子女,促進圖書館的地區設施的理解和利用。(5月)
- 實施"書的摸彩袋",促進觸書以及圖書館的機會。(11月)
做與一樣的代以及其他代的交流的機會
措施
- 通過書的修理義工的活動,通過代互相學書的重要。(一個月1次)
- 實施使與社區健康計劃有關的多樣性當做主題的展覽,擴展能解決超過代的課題的質地。(7月)
積極和兒童的相關設施以及地區連接起來,支援兒童以及育兒
- 實施支援學校的聽讀義工以及托兒所集團的小組出借。(隨時)
- 在和福利保健中心合作的4個月兒童體檢會場,介紹warabeutaya連環畫。(一個月2次)
和學校圖書館一起支持兒童們的閱讀和學習
措施
- 用針對教職員的出借以及參考(份年),學校圖書管理員進修(6月)支援學校圖書館。
- 舉行連環畫的聽讀入門講座。(6月)
- 各1回實施"學校圖書館書的修理講座初級篇中級篇",支援在學校圖書館活動的義工。(10月)
給基本方針2所有市民的圖書館
措施的方向性:所有人能連接知識、信息
面向閱讀無障礙的實現,用資料以及服務充實
措施
盲文的書或者LL書籍在幼兒書的展覽角展覽閱讀無障礙。(9月)
為同書親近,做深深知道的開端收集廣泛的書,用藏書充實
措施
- 在信息科學專業,外語學習專業下進行本文的重新購買以及補充。(55)
- 更新基本包括日語學習角在內的外語學習學習書。(20)購買悲哀角的書(小說類)。(40)
和人維持書、信息
措施
- 為參考服務提高,在圖書館信息系統登錄參考實例。(份年)
- 實施"書的摸彩袋"。(11月)
- 實施推進和地區振興課合作的市民的閱讀活動的活動。(2月)
措施的方向性:變成經驗、交流、創造、發信的據點
多種多樣的經驗以及創造性的活動變成進行的地方
措施
以小學生和中學生為對象"是暑假"!小學生在體驗圖書館的工作兩次一次實施中學生。(7,8月左右)(再版)
維持閱讀和經驗以及活動,實踐知識,做能加深的環境
措施
進行和汐見台中學合作,學生製作的書的活潑的展覽。(3月)
給基本方針3 machito社區的圖書館
措施的方向性:變成能碰上地區的魅力的城鎮建設的平台
把根據地區的特殊性的特殊性換成某一個圖書館
措施
- 地區中心實施讓兩個月1次用4個地方市民利用的設施巡視書的安排的"machiju圖書館事業"。(從7月到3月)
- 面向開館50周年,收集磯子區的航空照片,策劃鄉土資料的充實。(2月左右)
訪問圖書館的人知道地區的魅力,變成machitotsunagaru據點
措施
和福利保健課合作,實施關於地區福利衛生規劃的展覽。(7,8月左右)
產生聚集的人們的交流和熱鬧
措施
進行區裡面的小學聽讀義工交流會,共有信息。(2月)
生合作、共創,變成向地區的信息發送的地方
措施
- 舉行出自"磯子圖書館防護帶祖卡愛hobitto"的市民合作展覽,提供兒童同閱讀親近的機會。(在4月在8月1月)
- 和區民活動支援中心合作,實施"isoppi黃金周圖章拉力賽"。(5月)
- 和"磯子圖書館防護帶祖卡愛hobitto""yokohamaohanashino會"一起進行"一起和布製玩偶的話會&住的會",提供兒童同閱讀親近的機會。(11月)(再版)
- 舉行"yokohamaohanashino會"和"大人享受的話會",提供大人同話親近的機會。(3月)
- 進行和汐見台中學合作,學生製作的書的活潑的展覽。(3月)(再版)
措施的方向性:收集地區、machino知識、信息,做歸檔,能在下一代接
收集市民,團體,企業有的多種多樣的知識、信息
措施
- 進行區裡面的小學聽讀義工交流會,共有信息。(2月)(再版)。
- 面向開館50周年,收集磯子區的航空照片,策劃鄉土資料的充實。(2月左右)(再版)
不僅書而且,也收集machino文化或者記憶等的信息
措施
為用鄉土資料根據開館50周年充實收集磯子區的航空照片。(15)
向machino魅力發送,培養留戀
措施
在開館50周年紀念鄉土展覽"根岸灣(臨時),"展覽在根岸灣的填拓之前的填拓中的填拓之後的航空照片。(2月左右)
措施的方向性:支援地區以及社會的課題解決
關於地區知道學習,地區的課題
措施
- 和福利保健課合作,實施關於禁煙的展覽。(五、六月)
- 和福利保健課合作,實施關於牙齒和口的健康的展覽。(6月)
- 和建築局建築防災課合作,進行關於防災啟發的展覽。(9月)
- 和水道局宣傳課合作,進行關於橫濱市的自來水事業的面板展覽。(10月)
- 和國際局政策總務課合作,進行關於國際交流,國際合作,多文化共生的展覽。(2月)
容易使用基本方針4的圖書館服務
措施的方向性:靈活運用數字技術,提供任何時候任何地點能使用的圖書館服務
進行手續以及參考的在線活用
措施
使一部分關於無收藏的圖書的預訂(互相借貸,預約)在市立圖書館變成在線。(到3月)
措施的方向性:積極進行發布信息
用SNS的靈活運用多種多樣的信息工具的發布信息,增加與圖書館的接點
措施
- 在公關yokohama磯子區版以及市立圖書館SNS帳號做發布信息開館50周年紀念事業。
- 在公關yokohama磯子區版的11月號,作為開館50周年紀念在專輯頁面做發布信息磯子圖書館的魅力。
- 向活動以及展覽的信息在X(老Twitter)發送。(隨時)
在圖書館以外,并且去,把圖書館以及書的魅力帶到甚至會見
措施
在磯子區保健福利中心舉行以4個月兒童和那個監護人為對象的"話廣場"。(一個月1次)
變成基本方針5柔軟,魅力一直持續的圖書館
措施的方向性:和在地區活動的多種多樣的主體合作,做合作、共創
進行具有各種各樣的知識的市民,團體,企業和合作,共創
措施
- 舉行出自"磯子圖書館防護帶祖卡愛hobitto"的市民合作展覽,提供兒童同閱讀親近的機會(4月8月1月)。(再版)
- 和isogo區民活動支援中心合作,實施"isoppi黃金周圖章拉力賽"的masu(5月)。(再版)
- 和"磯子圖書館防護帶祖卡愛hobitto""yokohamaohanashino會"一起進行"一起和布製玩偶的話會&住的會",提供兒童同閱讀親近的機會(11月)。(再版)
- 舉行"yokohamaohanashino會"和"大人享受的話會",提供大人同話親近的機會(3月)。(再版)
- 各1回實施"學校圖書館書的修理講座初級篇中級篇",支援在學校圖書館活動的義工(10月)。(再版)
machitonotsunagarinonakade,持續性地支援地區課題的解決
措施
舉行針對對生活有用的市民的法信息講座,提供對課題解決有用的信息。(11月左右)
措施的方向性:為支持繼續變化的圖書館培養作為市的強大的圖書管理員,發揮
經常培育向新的圖書館的魅力的建設挑戰的圖書管理員
提高關於書以及信息的專門性
也關於進行靈活運用書、信息的交流、合作、共創的能力提高
根據變化,學習是必要的能力
措施
積極參加進修,策劃能力的提高。(隨時)
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